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成都市某幼儿园体育活动中幼儿挫折的多维度探究与教育策略构建
一、引言
1.1研究背景与缘起
1.1.1幼儿教育的重要性与体育活动的地位
幼儿教育作为基础教育的关键构成，是个体教育旅程的起始点，也是终身教育的重要基石，在人的成长与发展进程中发挥着不可替代的奠基性作用。幼儿阶段是个体身体发育和机能发展的关键时期，也是塑造健康观念和生活习惯的重要阶段。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”体育活动在幼儿全面发展教育中占据重要的物质基础地位，对幼儿的身体发育和机能发展具有深远影响。
积极参与体育活动能够促进幼儿骨骼和肌肉的发育，增强
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