基因表达与性状的关系课件高一下学期生物人教版必修2.pptx

第2节基因表达与性状的关系;受精卵;;淀粉分支酶基因;主要表现：畏光、毛发及皮肤呈白色。;以上实例说明基因是如何控制性状的？;实例3：囊性纤维病;编码血红蛋白的

基因中一个碱基对变化;以上实例说明基因是如何控制性状的？;;二、基因的选择性表达与细胞分化;分析不同类型细胞中DNA和mRNA的检测结果;管家基因：

是指所有细胞中均要稳定表达的一类基因，其产物是对维持细胞基本生命活动所必需的。如呼吸酶基因。;细胞的分化的实质：基因的选择性表达;1.白化病患者出现白化症状的根本原因是()

A.病人体内酪氨酸酶缺乏或者功能异常

B.病人体内无酪氨酸

C.病人体内缺乏黑色素

D.控制合成酪氨酸酶的基因出现异常;2．下图为人体内基因对性状的控制过程，分析可知()

A．基因1和基因2一般不会出现在人体内的同一个细胞中

B．图中①过程需要RNA聚合酶的催化，②过程不需要tRNA的协助

C．④⑤过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同

D．过程①②③表明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的

性状;3．人体内苯丙酮酸过多可引起苯丙酮尿症，如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，据图分析不正确的是()

A．基因1不正常而缺乏酶1可能引起苯丙酮尿症

B．由苯丙氨酸合成黑色素需要多个基因控制

C．该图说明基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

D．基因2突变而缺乏酶2将导致人患白化病;;基因的选择性表达与基因表达的调控有关;三、表观遗传;三、表观遗传;三、表观遗传;三、表观遗传;黑色体毛;问题6:资料1和资料2展示的遗传现象有什么共同点？这对你认识基因和性状的关系有什么启示？

;生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象。;1.DNA的甲基化;当细胞中导入或内源产生与某个特定mRNA互补的单链RNA时，该mRNA会和此互补RNA组成双链RNA，进而发生降解或者翻译阻滞，导致基因表达沉默,，是表观遗传的重要机制之一。;甲基化引起表观遗传的实例;蜂王浆可以降低DNA甲基转移酶(Dnmt3)基因的表达水平，从而降低DNA的甲基化程度，调控雌蜂幼虫的分化。;吸烟会使人的体细胞内DNA的甲基化水平升高，对染色体上的组蛋白也会产生影响，还有研究发现，吸烟可使男性精子活力下降，精子中DNA的甲基化水平明显升高。;;四、基因与性状的关系;思维训练：提出假说;五、总结;一、概念检测

1.个体的性状和细胞的分化都取决于基因的表达及其调控。判断下列相关表述是否正确。

（1）基因与性状之间是一一对应的关系。（）

（2）细胞分化产生不同类型的细胞，是因为不同类型的细胞内基因的表达存在差异。（）

2.我国科学家将含有人凝血因子基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，由该受精卵发育而成的羊，分泌的乳汁中含有人的凝血因子，可治疗血友病。下列叙述错误的是（）

A．这项研究说明人和羊共用一套遗传密码

B．该羊的乳腺细胞中含有人的凝血因子基因

C．该羊分泌的乳汁中含有人的凝血因子基因

D．该羊的后代也可能含有人的凝血因子基因;二、拓展应用

1.有人说，“基因是导演，蛋白质是演员，性状是演员的表演作品。”你认为这种说法有道理吗？为什么？请你整理总结基因、蛋白质和性状三者之间的关系。;2.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了分离定律和自由组合定律，然而，与他同时代的一些生物学家利用某些植物做一些性状的杂交实验时，并没有得出3:1和9：3：3：1的数量比；孟德尔用山柳菊也未得到与豌豆杂交实验相同的结果。请回答下列问题。

（1）为什么利用这些植物进行某些性状的杂交实验时，难以得出3：1和9：3：3：1的数量比？请运用所学知识对可能的原因作出推测。

;2.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了分离定律和自由组合定律，然而，与他同时代的一些生物学家利用某些植物做一些性状的杂交实验时，并没有得出3:1和9：3：3：1的数量比；孟德尔用山柳菊也未得到与豌豆杂交实验相同的结果。请回答下列问题。

（2）你怎样看待科学实验的可重复性？