新教科版三年级上册科学《期末测试卷》附答案【培优a卷】.docxVIP

新教科版三年级上册科学《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.空气是一种（??）。

A.单一的气体?????B.由两种气体组的?????C.混合气体

2.下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（??）。

A.纸团不湿?????B.奔跑时感觉凉快?????C.转动的风车

3.把食盐和小苏打溶解在相同的水中（??）。

A.食盐溶解得多些????B.小苏打溶解得多些????C.无法比较

4.使用天平可以测出物体的（??）。

A.质量????B.体积????C.温度

5.一袋空气的质量大约是（??）。

A.一千克????B.几粒黄豆的重量????C.一只小猫的重量

6.如果海南的天气是晴空万里，那么黑龙江的天气是（??）。

A.睛空万里????B.大雪纷飞????C.无法判断

7.在某次溶解实验的过程中，小明发现红糖水－底部有一小部分无法溶解的黑色杂质，小明用过滤袋进行过滤，则最终留在滤纸上的是（??）。

A.黑色杂质????B.红糖????C.什么也没有留下

8.下列方法中，不能加快冰的融化速度的是（??）。

A.晒太阳????B.用手捂????C.放在0℃以下的冰柜里

9.将气球放入水中，松开手，发现气球口有气泡冒出，这一现象不能说明（??）。

A.气球中有空气

B.空气是无味的

C.空气比水轻

D.空气会流动

10.将一块冰放入100毫升盐水中，等冰块融化后，没有发生变化的是（??）。

A.冰的形态????B.盐的质量????C.水的体积????D.盐水的温度

二.填空题(共10题，共46分)

1.做“热气球”，点燃蜡烛后，塑料袋里的空气会（???），塑料袋会（???），松手后塑料袋就会（???）。

2.空气的流动形成（???），生活中我们可以通过（???）（填“摸一摸”或“扇一扇”）的方法感受空气的流动。

3.对一个物体来说，物体（???）热量，温度（???）；物体（???）热量，温度（???）。通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。

4.我们要从（???）、（???）、（???）、（???）、（???）这五个方面来观察天气。

5.小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中，这就形成了（???）。

6.使用气温计时，要把气温计放在阳光照射不到且（???）的地方。

7.空气能占据（???），例如我们给篮球打气，篮球会（???）。

8.水的蒸发和沸腾都是从（???）态变成（???）态的现象。

9.纤维、羽毛状的云常发生在（???）；大团、堆积的云常发生在（???）。

10.空气的（???）是风形成的原因。

三.判断题(共10题，共20分)

1.空气是一种白色的气体。（??）

2.风向指的是风吹来的方向。刮风时，红旗飘向东南方，这时的风向是东南风。（??）

3.水和空气都是没有颜色的。（??）

4.测量气温时，可以把气温计放在太阳下。（??）

5.灾害性天气会对农业生产和交通运输造成重大损失。（??）

6.雨过天晴，地面上的积水便很快干了，这些水全都渗到土壤里去了。（??）

7.教室外同一个地点一天中的气温是相同的。（??）

8.只要点燃蜡烛，就会形成风。（??）

9.云是小水滴或小冰晶形成的，所以无法长时间在空中飘着，可能会降落下来。（??）

10.我们可以根据地面物体判断是否有风存在。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连一连。

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共29分)

1.小花将一块糖放进了一杯50毫升的水中，他想要加快糖的溶解，现在桌面上有玻璃棒、研钵和一杯50毫升的热水，请你帮帮他，该如何做？

2.阅读小明写的关于“比较食盐和小苏打在水中的溶解能力”的实验计划，把你认为有错误的地方写出来，并说明原因。

3.说一说，加快冰融化的方法。

4.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中?（至少想出两种方法）

5.在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。

七.综合题(共3题，共20分)

1.完善下列表格。

2.果果的爸爸给他买了一个简易天平，他想用这个简易天平来测空气的质量。于是他还准备了一个大的塑料袋和打气筒，以及其他一些材料。

1.下列不同的天平状态中，果果可以直接使用