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防溺水专题课
件幼儿园
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目录
01防溺水教育意义04防溺水课程设计
02防溺水知识普及05防溺水家长指导
03防溺水技能训练06防溺水安全环境
01
防溺水教育意义
章节副标题
提高安全意识
认识水域危险
通过教育，让幼儿了解水域的潜在危险，如深水、流
动的河流等，增强他们的风险识别能力。
01学习基本自救技能
教授幼儿简单的自救方法，如在水中保持冷静、寻找
浮物、呼救等，以备不时之需。
培养安全行为习惯02
引导幼儿养成不在无成人监护下靠近水域、不单独游
泳等安全行为习惯，预防溺水事故的发生。
03
预防溺水事故
通过教育，让幼儿认识到水的危险性，培养他们远
提高安全意识
离危险水域的意识。
掌握基本自救技教授幼儿简单的自救方法，如漂浮、呼救等，以应
能对意外落水的情况。
家长和教师共同监督，确保幼儿在成人监护下接触
家庭与学校合作
水域，预防溺水事故的发生。
培养自救能力
010203
学习基本自救技能认识危险水域标志紧急情况下的求救方法
通过模拟训练，教授幼儿如何在水中保持教育幼儿识别和理解警告标志，如“禁止教导幼儿在遇到紧急情况时，如何大声呼
冷静，以及如何使用漂浮物等基本自救技游泳”等，以避免进入危险水域。救或使用哨子、电话等工具寻求帮助。
能。
02
防溺水知识普及
章节副标题
溺水原因分析
缺乏游泳技能
01
许多儿童因不会游泳或游泳技能不足，在水中失去平衡
导致溺水。
监护人疏忽
02
家长或监护人未给予足够关注，孩子在无人看管的情况
下接近水域。
危险水域玩耍
03
儿童在未设防的河流、湖泊或池塘等自然水域玩耍，这
些地方往往缺乏安全措施。
水上活动安全意识不足
04
参与水上活动时，未穿戴救生衣或未遵守安全规则，增
加了溺水风险。
防溺水基本知识
识别危险水域
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