高考生物选考江苏专用一轮总复习课件专题21群落基础篇.pptxVIP

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生物江苏省专用专题21群落

考点一群落的结构1.生物群落(1)概念:在同一时间内占据一定空间的相互之间有直接或间接联系的①????各种生物种群????的集合。考点清单

联系群落是占有一定空间的多个生物种群的集合体,这些不同生物种群彼此相互作用,使得群落内的每一个生物种群都比单独存在时更加稳定区别概念内涵一定自然区域内同种生物个体的总和一定自然区域内各种生物种群的总和概念外延种内关系的研究范围,种群内个体间可进行天然基因交流并拥有一个共同基因库种间关系的研究范围,由不同种群构成,群落中各物种间因存在“生殖隔离”而无法进行天然基因交流特征主要有数量特征和空间特征,其中数量特征是种群密度、年龄组成、性别比例、出生率和死亡率等物种组成、种间关系、优势种、群落结构(垂直结构和水平结构)、群落演替(初生演替和次生演替)项目种群群落(2)种群与群落的比较

2.生物群落的物种组成(1)意义:是区别②????不同群落????的重要特征。(2)衡量指标:③????丰富度????,即群落中物种数目的多少。(3)规律:不同群落丰富度不同,一般越靠近热带地区,单位面积内的物种越

④????丰富????。3.常见的种间关系?????

垂直结构水平结构现象⑦????分层????现象常呈⑧????镶嵌????分布决定因素植物:阳光、温度等动物:栖息空间和食物等地形的变化、土壤湿度、盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等4.群落的空间结构

考点二群落的演替1.群落演替:在生物群落发展过程中,随着时间的推移和空间分布的变化,

一个群落代替另一个群落的演化过程。2.演替过程(1)在陆地上发生的演替:a.发生在裸岩上的演替:地衣植物群落阶段→苔藓植物群落阶段→草本植

物群落阶段→灌木群落阶段→乔木群落阶段。b.发生在弃耕农田上的演替:弃耕农田→一年生杂草→多年生杂草→灌

木阶段→乔木(或森林)阶段(气候等条件适宜时)。(2)在水域中发生的演替:水生植物阶段→湿生植物阶段→陆生植物阶段

(灌木→乔木)。

3.演替的类型初生演替次生演替特点时间①????长????,演替缓慢时间②????短????,演替③????快速????实例在沙丘、火山岩、冰川泥上发

生的演替在火灾过后的草原、弃耕农田

上发生的演替

4.群落演替的原因(1)环境不断变化,为群落中某些物种提供有利的繁殖条件,而对另一些物

种生存产生不利影响。(2)生物本身不断进行繁殖、迁徙。(3)群落内部由生命活动造成内部环境发生改变。(4)种内和种间关系不断发生变化。(5)人类活动的干扰。人类活动对演替的影响会使群落演替按照不同于

自然演替的④????速度和方向????进行。5.群落演替的结果(1)能量:一般来说,总生产量⑤????增加????,群落的有机物总量⑥????增加????。(2)结构:一般来说,生物种类越来越多,群落结构越来越⑦????复杂????。

(3)稳定性:演替是生物和环境反复相互作用,发生在时间和空间上的不可

逆变化,稳定性越来越⑧????高????。归纳拓展自然条件下,群落的演替一般朝着物种多样化、群落结构复

杂化、生态功能完善化的方向发展。但最终的演替结果主要由演替地

所处的气候条件决定,如在干旱的荒漠地区很难形成森林。群落演替是

一个漫长但并非永无休止的过程,当群落演替到与环境处于相对平衡的

稳定状态时,就以该阶段相对稳定的群落为发展的顶点。

提升生物种间关系的判断1.生物种间关系知能拓展互利共生寄生竞争捕食数量坐标图?????营养关系图常见形式:????举例地衣,大豆与根瘤菌蛔虫与人牛与羊,农作物与杂草狼与兔,青蛙与昆虫

2.生物种间关系的判断(1)“同升同降”?互利共生,如图甲(2)?说明:在竞争力不同的两种生物中,一方因竞争力弱灭绝,而寄生关系中,

一般不会淘汰物种。(3)?3.“对比法”判断捕食关系和竞争关系的曲线

(1)捕食坐标曲线的判断(如图A):①从最高点判断:一般情况下,被捕食者(甲)数量多,捕食者(乙)数量少。②从变化趋势看:被捕食者变化在先,捕食者变化在后。(2)竞争坐标曲线的判断(如图B):①看最终结果:一种生物数量(甲)增加,另一种生物数量(乙)下降,甚至降为0的曲线为竞争曲线。②看影响因素:一般情况下,曲线中提示两种生物有共同的空间和食物,则

为竞争关系。