高考生物选考山东专用一轮总复习课件专题8遗传的细胞基础基础篇.pptxVIP

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生物山东省专用第三单元生物的遗传专题8遗传的细胞基础

考点清单考点一减数分裂和受精作用一、减数分裂1.减数分裂的概念?

2.哺乳动物精子形成过程

思考:染色体数目减半发生在减数第几次分裂?提示:发生在减数分裂Ⅰ(同源染色体分开,染色体数目减半)。3.哺乳动物卵细胞形成过程?4.精子和卵细胞形成过程的异同点(哺乳动物)

精子卵细胞产生部位睾丸卵巢是否需要变形需要不需要细胞质分裂情况两次分裂都均等初级卵母细胞和次级卵母细胞出现了不均等分裂分裂结果1个精原细胞↓4个精子(生殖细胞)1个卵原细胞↓1个卵细胞+3个⑥极体????(生殖细胞)(消失)

5.配子中染色体组合多样性的主要原因(1)同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合。(2)同源染色体上⑦非姐妹染色单体????的互换。二、受精作用1.概念:精子和卵细胞相互识别,融合成为受精卵的过程。2.实质:精子与卵细胞的⑧细胞核????融合,使彼此的染色体合在一起。3.结果:受精卵中的染色体数目又恢复到正常体细胞中的数目,其中一半

染色体来自精子(父方),另一半来自卵细胞(母方)。4.意义:就有性生殖的生物来说,减数分裂和⑨受精作用????保证了每种

生物前后代体细胞中⑩染色体数目????的恒定,对于生物的遗传和变异,

都是十分重要的。

考点二有丝分裂与减数分裂综合一、有丝分裂与减数分裂过程的比较比较项目有丝分裂减数分裂细胞分裂次数1次2次联会、四分体不出现发生在减数分裂Ⅰ前期互换(基因重组型)不发生发生在①同源染色体的非姐妹染色单体????之间同源染色体分离不发生发生在②减数分裂Ⅰ后????期着丝粒分裂发生在后期发生在③减数分裂Ⅱ后????期子细胞间的遗传物质一般相同不一定相同可遗传变异基因突变、染色体变异基因突变、基因重组、染色体变异

二、有丝分裂与减数分裂时期的辨析(以二倍体为例)1.三个前期图的判断??

2.三个中期图的判断??3.三个后期图的判断

??三、减数分裂细胞名称的辨析(结合细胞质是否均等分裂)

??????

?

知能拓展提升一细胞分裂及分裂前的间期过程中染色体、核DNA等的变化1.核DNA、染色体的变化(以二倍体生物为例)?

2.每条染色体中的DNA含量变化分析

如图所示曲线既适用于减数分裂,也适用于有丝分裂,相关分析如下:A→BB→CC→DD→E特点及变化DNA复制存在染色单体着丝粒分裂无染色单体?原始生殖细胞→成熟生殖细胞减数分裂前的间期(S期)G2期;减数分裂Ⅰ全过程;减数分裂Ⅱ的前期、中期减数分裂Ⅱ的后期减数分裂Ⅱ的后期、末期进行有丝分裂细胞的细胞周期分裂间期(S期)G2期、前期和中期后期后期、末期

3.同源染色体对数及染色体组数的变化(以二倍体生物为例)?

4.利用柱形图分析减数分裂(以精子的形成过程为例)

5.常考易混的相关物质或结构变化的原因(以二倍体生物为例)

提升二“图表法”归纳配子形成过程中的变异1.减数分裂过程中的“自由组合”减数分裂Ⅰ后期,同源染色体分离,非同源染色体上的非等位基因自由组

合,其产生配子情况如图所示(以基因型为AaBb的雄性个体为例)。?

2.配子形式过程中的正常分裂、基因突变和互换?3.染色体变异与减数分裂(1)减数分裂Ⅰ或减数分裂Ⅱ异常产生配子的情况

??

(2)根据异常配子判断减数分裂异常原因以一个基因型为XbY的精原细胞为例(“O”表示不含有X和Y):某个配子原因推测另三个配子Xb正常分裂Xb、Y、YXbY减数分裂Ⅰ同源染色体未分开XbY、O、OXbXb减数分裂Ⅱ两条染色单体未分开O、Y、YXbYY减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ均异常Xb、O、OO减数分裂Ⅰ异常或减数分裂Ⅱ异常或两者同时异常——(3)利用图解法分析异常配子的产生机制

例某基因型为AaXBY的个体产生了一个基因型为aaY的精子,则与其同

时产生的另外三个精子的基因型分别是????(该

细胞只发生一次异常分裂)。

解题导引?答案AXB、AXB和Y