2023-2024学年江苏省南通市海安中学高三二诊模拟考试生物试卷含解析.docVIP

2023-2024学年江苏省南通市海安中学高三二诊模拟考试生物试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列有关信息传递的叙述，正确的是（）

A．T2噬菌体的遗传信息传递可以在肺炎双球菌的核糖体上进行

B．利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度，属于生物防治

C．在没有受到抗原刺激的情况下，少数B细胞经淋巴因子作用后就可开始增殖、分化

D．激素和神经递质都是通过与靶细胞细胞膜上的受体结合来传递信息

2．科学家从动物的胰脏中分离到一类低分子量的蛋白质（Ub），能对细胞中的异常蛋白（靶蛋白）贴上“标签”，被贴标签的靶蛋白随即被蛋白酶水解，其过程如下图所示，相关说法错误的是（）

（注：AMP为一磷酸腺苷）

A．Ub为靶蛋白贴标签的过程需要消耗能量

B．靶蛋白水解过程与人消化道内蛋白质水解过程不同

C．Ub在维持细胞内环境的稳态的过程中有重要作用

D．Ub在靶蛋白水解过程中起到催化的作用

3．下列有关神经系统结构和功能的叙述，错误的是（）

A．神经系统是由神经元构成的 B．神经纤维接受适宜的刺激会产生负电波

C．跨步反射属于复杂反射 D．膝反射的反射弧属于二元反射弧

4．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）

A．在有丝分裂间期的细胞中，线粒体和核糖体均可产生水

B．线粒体外膜上具有运输葡萄糖分子和氧气分子的载体

C．果蝇体细胞和低等植物细胞所含的高尔基体，在细胞分裂末期都参与多糖的合成

D．蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关

5．细胞通过分裂来增加数量，不同分裂方式的过程中细胞进行的生理活动有所不同。下列与细胞分裂有关的叙述，错误的是（）

A．动物细胞有丝分裂间期需要完成DNA和中心体的复制

B．有丝分裂保持了细胞在亲子代之间的遗传性状的稳定性

C．同源染色体的联会和分离，只发生在减数分裂过程中

D．减数分裂维持了生物亲子代体细胞中染色体数目的恒定

6．科研人员对一个被污染湖泊中某种鱼类的出生率（Ⅰ）和死亡率（Ⅱ）进行了研究，得到如下曲线。由图可知，该种鱼的数量达到最大的时刻是（）

A．a B．b C．c D．d

7．体液调节是指内分泌系统等产生某些化学物质，通过体液的传送后，对机体的新陈代谢、生长、发育、生殖等生命活动进行调节。有关高等动物的内分泌系统与体液调节，下列叙述正确的是（）

A．内分泌系统包括分散在体内的一些有管腺体和细胞

B．内分泌系统的分泌是实现体液调节的必需条件

C．不同细胞表面的激素受体的种类相同，但发挥作用具有特异性

D．在不同发育阶段，体内激素的种类和分泌量可能不同

8．（10分）短萃飞蓬植株一般为二倍体(2N＝18，在野生群体中也发现了三倍体自然变异植株但三倍体自然发生率较低无法满足培育优良品系的需要，因此需要建立一套人工培育短萃飞蓬植株三倍体的方法，下列相关描述正确的是

A．二倍体短萃飞蓬细胞有丝分裂后期含18个四分体

B．较二倍体短萃飞蓬，三倍体植株更粗壮高大结实率高

C．人工培育短飞蓬三倍体时，必须使用卡诺氏液固定细胞

D．由二倍体培育成的三倍体短萃飞蓬基因频率可能发生改变

二、非选择题

9．（10分）有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会污染环境。科研人员通过人工筛选获得高效的苯磺隆降解菌，将其扩大培养后投入污染土壤中，可将土壤中的苯磺隆降解。请回答下列问题：

（1）欲选择性获得能降解苯磺隆的降解菌，可在被有机农药苯磺隆污染的土壤中取样，并在含有_______、________及水和无机盐等的基本培养基上添加_______进行选择培养。

（2）若要测定培养液中选定菌种的菌体数，可在显微镜下用血细胞计数板直接计数，也可选用________方法统计活菌数目。

（3）将筛选的苯磺隆降解菌固定在一定的空间内定殖于土壤中能提高降解效率，固定苯横隆降解菌的一般方法为包埋法，不使用化学结合法和物理吸附法的原因是__________。

（4）研究人员从苯磺隆降解菌中分离出苯磺隆降解酶，分离该降解酶的常用方法有凝胶色谱法和__________。凝胶色谱法分离蛋白质的原理是根据____________进行分离。

10．（14分）如图表示某草原生态系统中的食物网，回答下列问题。

（1）要想研究草原生态系统的生物群落，首先要分析该