小学校本研训：基于还原对话体验的深度探索与实践.docx

小学校本研训：基于还原、对话、体验的深度探索与实践

一、绪论

1.1研究背景

1.1.1课程与教学改革的挑战

随着时代的发展，课程与教学改革不断深化，这对教师提出了多方面的持续性挑战。在知识更新方面，教育领域不断涌现新的理念、方法和技术，教师需要紧跟时代步伐，不断更新自己的知识体系。例如，随着信息技术的飞速发展，多媒体教学、在线教学等新兴教学方式逐渐普及，教师若不及时学习和掌握相关技术，就难以满足教学需求。

在教学方法创新上，传统的“满堂灌”教学方式已难以适应新时代学生的学习特点和需求。新课改强调培养学生的创新能力、实践能力和合作能力，这就要求教师采用多样化的教学方法，如探究式教学、