探寻大学办学特色形成机制：理论实践与展望.docx

探寻大学办学特色形成机制：理论、实践与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今时代，高等教育在国家发展和社会进步中扮演着举足轻重的角色。随着经济全球化的深入推进和知识经济时代的到来，各国对高等教育的重视程度与日俱增，纷纷加大投入，推动高等教育的改革与发展。我国高等教育近年来取得了举世瞩目的成就，已建成世界最大规模高等教育体系。2023年，全国共有高等学校3074所，高等教育毛入学率从2012年的30%提高至2023年的60.2%，高等教育进入了世界公认的普及化阶段，2024年，我国新增劳动力平均受教育年限超过14年，接受高等教育的人口达到