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统编版二年级语文下册; 郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人，散文家、儿童文学家。
主要作品：童话集《木偶戏》，散文集《蒲公英和虹》、《你是普通的花》等。;;渡;我会读;;;+;;;渡荫蔽撑
拼母冈懂案;;枫树上的喜鹊;我真是喜欢极了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。;;读第9—13自然段，说一说喜鹊阿姨还教给小喜鹊什么了？;今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊!鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”;课文导入;1.认识“渡、荫”等9个生字，会写“伞、姨”等8个字，会写“喜欢、好像”等词语。(重点)
2.初步感知文意，了解课文内容。(难点);今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊!鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
;“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。
喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”;仿写句子;“我”喜欢的是抬头看喜鹊，把喜鹊当作人来对待。;读完课文，说说“我”对枫树上的喜鹊的态度是怎样的？;想象写话;“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。
喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”;
对话一
喜鹊阿姨：“鹊！鹊！鹊！”
ɑ！o！e！
喜鹊弟弟：“鹊，鹊，鹊……”
ɑ，o，e……
对话二
喜鹊阿姨：“鹊！鹊鹊鹊？”
“看！那是什么？
喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”;我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“______
________________________________”;《枫树上的喜鹊》是一篇富于童真童趣的故事，作者借助想象生动描写了村子渡口旁枫树，上喜鹊阿姨和喜鹊弟弟们快乐生活的情形，展现了童心世界的有趣与美好。;“我”听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话。;读了课文，说说从哪些地方可以体会到
童真、童趣呢？;;1.比一比，再组词。
伞（）便（）
命（）使（）
母（）抬（）
每（）治（）
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