教科版小学四年级上册科学期末测试卷及参考答案【精练】.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.根据“平衡膳食宝塔”，吃的最少的应该是（??）。

A.牛奶和豆类????B.米面类和杂粮????C.油和盐

2.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（??）。

A.声音?????B.振动?????C.音质

3.假如两个人在月球上，必须要（??）才能顺利聊天。

A.大声说话?????B.使用无线电?????C.小声说话

4.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

5.橡皮筋能够产生弹力的原因是它的（??）改变了。

A.材质????B.质量????C.形状

6.下列关于声音变化的描述正确的是（??）。

A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强

B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强

C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强

二.填空题(共6题，共32分)

1.影响声音强弱变化的因素是（???）。

2.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

3.看标签或相关资料，可以知道食物中是否含有（???）、（???）和（???）。

4.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

5.人耳中的（???）很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

6.人耳是怎样听到声音的？请你按时间的先后顺序填一填。（填序号）

外界传来的声音→（???）→（???）→鼓膜→（???）→（???）→（???）→大脑

①外耳道；②听觉神经??③耳蜗??④耳郭??⑤听小骨

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

2.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。（???）

3.西红柿、黄瓜和红薯既可生食又可熟食。（???）

4.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（?）

5.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（??）

6.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.请将产生的力和力的名称用线连起来。

从滑梯上往下滑的力??????重力

射箭时弓产生的力???????弹力

水往低处流的力????????反冲力

推动喷气式飞机前进的力?????摩擦力

使足球在草地上慢慢停下的力??

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共3题，共15分)

1.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

2.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

3.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

七.综合题(共4题，共31分)

1.实验题。

探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？

（1）实验猜想：（???）。

（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（???）。

（3）实验结论：弹簧形变大小与（???）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。

2.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？

3.如图，把钢尺的一部分伸出桌面，用一只手压住钢尺的一端，另一只手分别轻轻、用力拨动钢尺另一端，听钢尺发出的声音，观察钢尺振动的幅度。

（1）填表

（2）多次重复上面的实验发现：（???）。

4.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。

（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越（???），听到的声音就越（???）。

（2）橡皮筋被拉开不同的距离，我们听到的声音音高（???）（填“相同”或“不同”）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.B

5.C

6.C

二.填空题

1.物体振动的幅度

2.强；大

3.蛋白质；维生素；矿物质

4.外耳；中耳；内耳

5.鼓膜；振动

6.④；①；⑤；③；②

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声

六.简答题

1.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多个地增加垫圈，是为了使实验现象更明显。

2.答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。

3.用大小不同的