教科版小学四年级上册科学期末测试卷及参考答案【综合题】.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（??）。

A.避免货物损坏???B.减小摩擦力???C.增大摩擦力

2.下列活动可以增强呼吸功能的是（??）。

A.经常看书?????B.经常慢跑?????C.多吃饭

3.鱼、肉、蛋、奶豆类食物所含有的主要营养成分是（??）。

A.蛋白质?????B.糖类?????C.脂肪

4.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（?）。

A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体

5.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（??）的。

A.有时相同有时不相同???B.一样???C.不一样

6.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

二.填空题(共6题，共16分)

1.声音的高低和物体振动的（???）有关。

2.搭配膳食的营养原则是（???）搭配。

3.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。它的单位是：（???）（dB）。

4.声音的高低可以用（???）来描述。

5.当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是（???），力的单位是（???）。

6.（???）是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。

三.判断题(共6题，共12分)

1.声音只能向前传播。（??）

2.使用弹簧测力计时，不用经过任何检查就可以直接使用。（??）

3.喷气式飞机是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（??）

4.声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度快。（??）

5.小提琴是靠弦的振动发出高低不同的声音。（??）

6.无论白天还是夜晚，我们都在呼吸。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

2.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

3.什么是肺活量？

七.综合题(共4题，共24分)

1.我国古诗词中有很多对声音的描述，请根据你掌握的知识回答下面问题。

1.唐代诗人李白在夜宿山寺中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人”，这句诗中的“高”指是（??）。

A.声音的高低?????B.声音的强弱????C.声音尖锐与否

2.唐代诗人杜甫在赠花卿中有这样的诗句：“此曲只因天上有，人间能得几回闻”，这句诗是形容声音很（??）。

A.悦耳?????B.很刺耳????C.很嘈杂

2.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（2）声音的高低变化

3.探究钢尺发声强弱与振动幅度的关系。

如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边约20厘米。保持钢尺伸出桌边的长度不变，用不同的力拨动，听声音的不同和观察钢尺振动的幅度的大小。

实验发现：

用力拨钢尺，钢尺振动的幅度（?????），发出的声音（?????）；轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度（?????），发出的声音（?????），说明声音的强弱与（?????）有关。

4.看下面这幅图，丙在写字，甲和乙都能听到丙写字的声音。

甲和乙，（?）听到的声音会更响。

A.甲?????B.乙????C.无法比较

甲听到的声音是通过（?）传播到他耳朵的。乙听到的声音是通过（?）传播到她耳朵的。

A.桌面????B.空气????C.笔

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.快慢

2.荤素

3.强弱；分贝

4.音高

5.弹力；牛顿

6.呼气

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强

六.简答题

1.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。

2.荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、果蔬搭配、少油少盐、适当水果等。

3.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

七.综合题

1.B；A