教科版小学四年级上册科学期末测试卷【能力提升】.docxVIP

教科版小学四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

2.人体吸气时，（??）。

A.胸腔扩张，腹部收缩????B.胸腔收缩，腹部扩张????C.胸腔和腹部都扩张

3.鞋底的花纹是为了（）。

A.减小摩擦力????B.增大摩擦力????C.美观

4.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

5.下面食物中，冷吃味道更好的是（??）。

A.凉拌金针菇????B.鸭煲????C.红烧肉

6.橡皮筋产生的力是（??）。

A.重力????B.弹力????C.反冲力

二.填空题(共6题，共14分)

1.影响声音强弱变化的因素是（???）。

2.剧烈运动时，人体需要消耗更多的（???），所以呼吸会变得急促。

3.我们口腔中又长又尖的牙齿称之为（???）。

4.长在树上的水果成熟后，会落到地面，这是由于水果受到（???）。

5.把纸卷成喇叭状，将小的一端放在耳朵上，这时会感到听到的声音比平时（???），这说明耳郭的作用是（???）。

6.（???）橡皮筋，橡皮筋会发出声音。

三.判断题(共6题，共12分)

1.地球上所有物体都受到向下的重力。（??）

2.我们可以用简易肺活量测量袋测量肺活量。（???）

3.一边看电视一边吃饭，这样既不会影响消化，又能节省时间。（???）

4.用同样的力量拨动橡皮筋，皮筋拉得越紧，发出的声音越强。（??）

5.静止的物体也会受到摩擦力的作用。（??）

6.呼气时，胸腔收缩，腹部放松。（???）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

2.声音在传播的过程中借助了什么物质？

3.按照科学、合理的方法，要把昨天一天吃过的食物记录下来，想一想，我们可以按照什么顺序统计记录？

七.综合题(共4题，共28分)

1.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数，得到如下数据。

比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现？

2.根据下面每幅图所提供的数字顺序，用“高→低”“或低→高”来表示声音的变化规律。

（1）按1～4顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（???）。

（2）按I～8顺序被击长短不同的金属条，声音变化规律是（???）。

3.呼吸与身体内部哪些器官密切相关，请在括号中打“√”。

鼻腔（??）

肺（??）

胃（??）

气管（??）

膈肌（??）

支气管（??）

4.取一面鼓，在鼓上撒一些纸屑。

（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，上下跳动，说明声音是由物体（???）产生。

（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变（???）（填“大”或“小”），两次听到的鼓声强弱（???）（填“相同”或“不同”）。

（3）用力按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑就不再跳动了，这说明（???）停止了，发声也停止了。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.B

5.A

6.B

二.填空题

1.物体振动的幅度

2.氧气

3.犬齿

4.重力

5.大；收集声音

6.弹拨

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.慢；低；快；高

六.简答题

1.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。

2.固体、液体、气体。

3.可以按照早餐、午餐和晚餐的顺序统计一天中吃过的食物。

七.综合题

1.安静状态下呼吸平稳，次数较少，运动之后呼吸次数增加，运动越剧烈，呼吸越快。

2.高→低；低→高

3.鼻腔（√）肺（√）胃（?）气管（√）膈肌（√）支气管（√）

4.振动；大；不同；振动