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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下面三个球中，最大的是（??）。

A.?????B.?????C.?

2.下面（?）活动用不到尺子。

A.?????B.?????C.?

3.下列合适用比较大小的方法比较的是（?）。

A.?????B.?????C.?

4.可以利用（?）来测量身高。

A.????B.?????C.????D.

5.在测量桌子长度时用（?）最方便。

A.???B.???C.???

6.甲和乙比较，（?）。

A.甲比乙长?????B.甲比乙短?????C.甲和乙一样长

二.填空题(共6题，共30分)

1.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

2.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

3.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

4.观察物体靠（???）、（???）、（???）等方法。

5.在用物体测量时，要注意（???）相连。

6.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

三.判断题(共6题，共12分)

1.纸带上的小格可以不相同。（?）

2.我们可以用拃来测量长度。（??）

3.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（??）

4.尺子有更细小的刻度，比测量纸带更方便、更准确。（??）

5.用手测量最准确。（??）

6.为了比赛的公平，在纸蛙跳远比赛时，我们需要将纸蛙放到同一起点。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

??6个?????差一点2根?????3块半

五.简答题(共2题，共10分)

1.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

六.综合题(共3题，共19分)

1.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。

1.我认为用尺子测量比用纸带测量（??）

A.更准确?????B.更快

2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（??）

A.不一样的????B.一样的

3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。

（???）（???）（???）

2.排序题。

回忆制作纸带的过程，并将下面做法按顺序排列。

①???????②?????③?????④

正确的制作过程，按顺序排列应是（???）。

3.排序题。

回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。

①数一数一共有几拃。

②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。

③在相连处画线做记号。

④从桌角开始。

正确的测量过程按顺序排列应是（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.D

5.C

6.B

二.填空题

1.形状；颜色；轻重；软硬

2.大拇指；中指

3.比较高矮；比较长短；比较大小

4.看；闻；摸

5.首尾

6.拇指；中指

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.使用标准工具进行长度的测量。

2.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

六.综合题

1.A；B；1；2；3

2.②①④③

3.④②③①