历史与社会九年级第二单元复习.pptVIP

第二单元建设可持续发展的社会1.人口问题、资源问题、环境问题的表现？人口问题：人口自然增长率过高或过低；资源问题：资源短缺环境问题：生态环境破坏、环境污染；2.你认为人口应如何发展才能有助于社会发展？人口的数量应与资源、环境相协调，与社会发展水平相适应。3.简述PRED之间的关系（你如何看待PRED密不可分）？P50第一自然段4.环境问题的实质是什么？如何应对环境问题？环境问题的实质是发展问题；环境问题是关乎全球的问题，需要世界各国通力合作，共同应对。人口问题资源问题环境问题总量过多不同的国家有差异（日本、印度）世界数量大素质低中国人口老龄化计划生育晚婚晚育少生优生健全社会保障、加快经济发展等控制人口数量提高人口素质世界中国世界中国短缺总量丰富、人均占有量少利用率低破坏、浪费严重分布不平衡开源、节流并举利用科学技术跨区域调配立法保护保护和科学的利用资源全球变暖、三废、荒漠化环境污染（废气、废水、固体废弃物）生态环境破坏（水土流失、荒漠化）保护环境治理污染三北防护林、封山育林等问题对策我国的现状我国的政策人口资源环境发展基本特点：人口数量大、素质低。特点：老龄化问题严重实行计划生育政策（晚婚晚育，少生优生）首要任务：控制人口数量关键措施：提高人口素质基本特征：总量丰富，人均占有量少。特点：质量不高；分布不均开源节流；自然资源的跨区域调配；立法保护资源存在问题：生态环境破坏（水土流失、荒漠化）、环境污染（三废污染）将保护环境列为国策；预防为主、防治结合、综合治理。修筑防护林；治理环境污染；走人口、资源、环境相互协调的可持续发展的道路01人口、资源、环境问题，既是存在于世界各国的全球性问题，又是反映我国基本国情的突出问题；既是源于历史与地域关系的发展问题，又是当代社会共同关注的现实问题；既是国家和社会面对的挑战，又是每个人生活中的切身感受。因此，只有了解当今的人口、资源与环境形势，懂得三者协调发展的道理，才能主动关注全社会的可持续发展，进而在个人生活中自觉地为社会的可持续发展而努力。02单元主题了解当今的人口、资源、环境问题，主动关注社会的可持续发展。主题解读教材分析解题小技巧先分清材料共有几层，读懂每一层大意。再捕捉材料中的关键信息。（表格题要看标题、注释，明内容）（1）审：把相关的知识点与材料中的关键信息相联系。（3）联：针对问题寻找相关的知识点。（2）找：给出正确答案，张冠李戴。（4）答：1.自觉向公众宣传计划生育和保护资源环境的基本国策（或参加这方面的宣传活动）；你的打算2.学习有关科学知识和法律法规，提高人口、资源、环境意识，增强法制观念；3.自觉履行保护资源的义务，自觉节约资源、保护环境；4.从我做起，从现在做起，落实环保行动，养成节约的好习惯；5.依法同违反计划生育、破坏资源的违法行为做斗争；6.向有关部门提出解决人口、资源、环境问题的建议等。不用一次性木筷，随手关灯，随手关紧水龙头，节约纸张，回收废纸，节约粮食等。01不使用一次性发泡塑料餐具，购物尽量不使用塑料袋，维护校园、公共场所的环境卫生，不乱扔废旧电池，自觉爱护山水、花草、树木和动物，积极参加校园、社区各种绿化美化环境活动，积极参加植树种草活动。02