人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第五单元 18 中国人失掉自信力了吗 (9).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG18中国人失掉自信力了吗见习题见习题见习题提示：点击进入习题123456789答案显示见习题见习题见习题见习题B见习题1.校书法小组的同学搜集了许多烈士生前创作的诗歌，下面是他们在展板上张贴的两幅书法作品，请你赏读，并完成相应题目。【注释】①[第一幅]夏明翰的《就义诗》：砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。②[第二幅]抗日名将、共产党人吉鸿昌被国民党枪杀前的《就义诗》：恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头？返回第一幅字体属于________，流畅飘逸。第二幅字体属于________，笔画连绵。行书草书2.读语段，给加点字注音，根据拼音写字词。????返回鲁迅先生坚信中国仍有一批社会的“脊梁”在qiánpūhòujì()地战斗。岁月变迁，时代更迭，薪火不断。英雄的故事不但镌刻在历史的画卷中，也在我们的时代生动演绎。在广mào()的中华大地上，有无数舍身求法的英雄，也有改变世界、拯救苍生的伟人，更多的是那些即使希望miǎománg()也孜孜不倦追求的普通人。渺茫jǐ前仆后继diéjuān袤shě【活动一：魅力演讲，弘扬民族精神】3.针对小明同学演讲稿的开头部分，说法错误的一项是()同学们：大家好！我是来自九(5)班的小明，今天我演讲的题目是《弘扬民族精神，争做时代新人》。每当看着那鲜艳班级开展了“弘扬民族精神，致敬时代英雄”综合性学习活动，请你参与其中。的五星红旗冉冉升起时，我的耳边总会响起那首《歌唱祖国》，听着那激昂的旋律，我的心中总会涌起一股激流，激荡着我的内心。①历史怎会忘记那些英勇无畏，用鲜血扭转乾坤、用生命铸造新中国的共和国卫士？②他们创造了无与伦比的惊人业绩！他们谱写了一首首惊天地泣鬼神的壮烈诗篇！A．“同学们”应改为“尊敬的老师，亲爱的同学们”才更得体。B．“我的耳边总会响起那首《歌唱祖国》”中，书名号应改为引号。C．①句是个反问句。D．②句的主干是“他们创造了业绩”。返回【答案】B【活动二：联系实际，做自强不息的中国人】4.习近平总书记强调：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”如果你是这次活动的主持人，请写下本次活动的结束语，激励同学们弘扬民族精神，做自强不息的中国人。示例：英雄是民族的希望，先锋引领祖国的前途。同学们，咱们的“弘扬民族精神，致敬时代英雄”主题活动到此就要结束了，但弘扬民族精神永不止步，希望同学们争做自强不息的中国人，以弘扬民族精神为己任。返回5.[山西人文信息题]下面是太原解放纪念碑。请写出该纪念碑的构成要素及寓意。(不少于60字)【注释】太原解放时间是1949年4月24日；太原解放纪念碑碑高49.424米；副碑镶嵌着大型浮雕。返回示例：太原解放纪念碑造型独特，形似一把巨大的钥匙。碑高49.424米，暗示了太原解放的日子，副碑镶嵌着大型浮雕。该纪念碑象征太原获得解放，人们从此打开幸福之门。阅读课文，完成问题。6.文章第七、八段作者是用什么论证方法来证明自己的论点的？有何作用？返回举例论证。举出中国历史上各种富有自信力的“中国的脊梁”，有力论证了自己的观点，间接批驳了对方的论点。精段品读7.本文语言尖锐泼辣，富有讽刺意味，试任选一例进行分析。示例：开头作者揭示对方的论据。作者简练地勾勒出三种形象：盲目自夸，妄自尊大；依赖国联，仰人鼻息；求神拜佛，自欺欺人。言简意赅地揭示出悲观论者在精神上的节节败退，极富讽刺意味。【变式问·不同问法答案略有不同】本文语言具有辛辣嘲讽的特点，请从第一段中的“总”“只”“一味”中任选一词进行赏析。返回示例一：“总”，一副自我炫耀、夜郎自大的样子。示例二：“只”，一副仰人鼻息、抓救命稻草的形象。示例三：“一味”，沉迷于其中不能自拔，顽固不化的样子。8.阅读下面的文字，完成后面的小题。班级组织“飞扬青春，自强不息”主题活动，同学们搜集整理了上述材料。(1)小语想通过思维导图梳理文章的脉络，请帮助他完成。拓展阅读请同学们看《点拨训练》第69-70页第8题。①_________________________②__________________________③__________________________民族精神的内涵及表现开篇由习近平总书记的话引出民族精神的话题弘扬