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高中物理教案

高中物理教案汇编（15篇）

作为一名教学工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握统的

知识。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的高中物理教案，

仅供参考，大家一起来看看吧。

高中物理教案1

教学目标

一、知识目标

1、知道变压器的构造.知道变压器是用来改变交流电压的装置.

2、理解互感现象，理解变压器的工作原理.

3、掌握理想变压器工作规律并能运用解决实际问题.

4、理解理想变压器的原、副线圈中电压、电流与匝数的关，能应用它分析

解决基本问题.

5、理解变压器的输入功率等于输出功率.能用变压器的功率关解决简单的变

压器的电流关问题.

6、理解在远距离输电时，利用变压器可以大大降低传输线路的电能消耗的原

因.

7、知道课本中介绍的几种常见的变压器.

二、能力目标

1、通过观察演示实验，培养学生物理观察能力和正确读数的习惯.

2、从变压器工作规律得出过程中培养学生处理实验数据及总结概括能力.

3、从理想变压器概念引入使学生了解物理模型建立的基础和建立的意义.

三、情感目标

1、通过原副线圈的匝数与绕线线径关中体会物理学中的XX、统一美.

2、让学生充分体会能量守恒定律的普遍xx及辩xx统一思想.

3、培养学生尊重事实，实事求是的科学精神和科学态度.

教学建议

教材分析及相应的教法建议

1、在学习本章之前，首先应明确的是，变压器是用来改变交变电流电压的变

压器不能改变恒定电流的电压.互感现象是变压器工作的基础.让学生在学习电磁感

应的基础上理解互感现象.这里的关键是明白原线圈和副线圈有共同的铁芯，穿过

它们的磁通量和磁通量的变化时刻都是相同的因而，其中的感应电动势之比只与匝

数有关.这样原、副线圈的匝数不同，就可以改变电压了.

2、在分析变压器的原理时，课本中提到了次级线圈对于负载来讲，相当于一

个交流电源一般情况下，忽略变压器的磁漏，认为穿过原线圈每一匝的磁通量与穿

过副线圈的磁通量总是相等的这两个条件，都是理想变压器的工作原理的内容.利

用课本中的这些内容，教师在课堂上，首先可以帮助学生分析变压器原理，原线圈

上加上交变流电后，铁心中产生交变磁通量；在副线圈中产生交变电动势，则副线

圈相当于交流电源对外供电.在这个过中，如果从能量角度分析，可以看成是电

能原（线圈中的交变电流）转换成磁场能铁（心中的变化磁场），磁场能又转换成电能

副（线圈对外输出电流）.所以，变压器是一个传递能量的装置.如果不计它的损失，

则变压器在工作中只传递能量不消耗能量。要使学生明白，理想变压器是忽略了变

压器中的能量损耗，它的输出功率与输入功率相等，这样才得出原、副线圈的电

压、电流与匝数的关系式.在解决有两个副线圈的变压器的问题时，这一点尤其重

要.当然，在初学时，有两个副线圈的变压器的问题，不做统一要求，不必急于去

分析这类问题.对于学有余力的学生，可引导他们进行分析讨论。

3、学生对变压器原理和变压器中原、副线圈的电压、电流的关系常有一些似

是而非的模糊认识，引导学生认真讨论章后习题，对学生澄清认识会有所帮助。

4、变压器的电压公式是直接给出的课本中利用原、副线圈的匝数关系，说明

了什么是升压变压器和叶么是降压变压器，这也是为了帮助学生能记住电压关系公

式.利用变压器的输出功率和输人功率相等的关系，得到了ili2=ulu2.建议教师做

好用输出负载调节输入功率的演示实验.引导学生注意观察，当负载端接入的灯泡

逐渐增多时，原、副线圈上的电压基本上不发生变化，原线圈中的电流逐渐增大，

副线圈中的电流也逐渐增大。

5、介绍几种常见的变压器，是让学生能见到真实的变压器的外型和了解变压

器的实际构造.教师应当尽可能多地