教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一套.docxVIP

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.测量作业本的宽度，最合适的物体是（?）。

A.?????B.?????C.?

2.比较距离时，不需要标出（?）。

A.起点???B.终点???C.中点

3.要想测量水杯一圈的长度，用（??）来测量最合适。

A.??B.??C.?

4.下面是制作测量纸带的步骤，请排序（?）。

A.①②③④??B.②④①③??C.③①②④??D.④②③①

5.给下列测量步骤排序正确的是（?）。

①从桌角开始

②在相连处画线做记号

③数一数一共几拃

④一拃接一拃（每拃的指尖相连）

A.④③②①????B.①④②③????C.②③④①

6.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（?）。

A.（1）（2）（3）???B.（2）（3）（1）???C.（1）（3）（2）???D.（2）（1）（3）

二.填空题(共6题，共26分)

1.“拃”是指张开的（???）到（???）间最长的距离。

2.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

3.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

4.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

5.（???）是世界通用的同一标准的测量工具。

6.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

三.判断题(共6题，共12分)

1.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（??）

2.按照不同的比较标准，比较的结果是不相同的。（?）

3.比较就是比较几种同类事物的异同、高下。（??）

4.软尺可以测量身高。（??）

5.“十进制”对测量没有帮助。（??）

6.为了比赛的公平，在纸蛙跳远比赛时，我们需要将纸蛙放到同一起点。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

五.简答题(共2题，共10分)

1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

2.在测量时怎样保证单位长度一样呢？请同学们课后进行思考，并填写活动手册。

六.综合题(共3题，共15分)

1.排序题。

回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。

①数一数一共有几拃。

②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。

③在相连处画线做记号。

④从桌角开始。

正确的测量过程按顺序排列应是（???）。

2.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。

第一步（???）第二步（???）第三步（???）第四步（???）

3.识图题（把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来）

有（???）块橡皮长?有（???）根小棒长

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.大拇指；中指

2.拇指；中指

3.相同

4.手臂；脚；手掌

5.尺子

6.形状；颜色；轻重；软硬

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.尺子比纸带更方便携带，测量数据更准确。

2.使用标准工具进行长度的测量。

六.综合题

1.④②③①

2.B；A；C；D

3.10；5