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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷精品【精选题】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷精品【精选题】.docx

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五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列行为不正确的是(??)。

A.在图书室,不大声喧哗

B.外出旅游时,在古迹上留下自己的名字作为纪念

C.不去水深的地方玩

2.未成年人适宜进入的地方有(??)。

A.歌厅

B.新华书店

C.网吧

3.“众人拾柴火焰高”说明(??)。

A.团结合作的重要性

B.要讲文明礼貌

C.要坚持不懈

4.下列关于毒品说法错误的是(??)。

A.尝试一口毒品没什么

B.毒品如同毒蛇,是人类共有的敌人

C.远离烟酒,拒绝毒品,关键在我们自己

5.小明是我们班有名的“大力士”但是他总受欺负弱小的同学,他的做法违背了社会主义核心价值观的(??)。

A.爱国????

B.诚信????

C.友善

6.(??)才能够有效地化解矛盾,促进和谐。

A.不理不睬

B.真诚坦率

C.沉默不语

二.填空题(共6题,共42分)

1.(???)会危害我们的身心健康。

2.我们的课余生活很丰富,比如校内课余生活有(???)、(???)等;校外课余生活有(???)、(???)等。

3.起初,我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是,它(???)、(???),能带给人(???)、(???)、(???),能培养我们(???)、(???)的意识和能力。

4.学校开展的跳绳、拔河、(???)植物栽培、(???)等活动,是我们(???)的重要组成部分。

5.课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的(???)。注意(???),(???)他人,遵守活动(???),这些都是基本要求。

6.在自主选择中,我们需要听取父母的(???),也要从自己的(???)情况出发,争取一些锻炼和成长的机会。

三.判断题(共6题,共12分)

1.课余生活一点意义也没有。(??)

2.每个人都有发表自己意见的权利,表达时要自信。(??)

3.这样简单的问题,我就不给你讲了,你看我的答案就可以了。(??)

4.户外运动我们要尽兴,不用担心有危险。(??)

5.与人沟通,要勇于表达自己的意见。(??)

6.户外运动时,我们可以去任何地方玩耍。(??)

四.连线题(共2题,共11分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

2.连线题。

五.填表题(共1题,共10分)

1.下课了你会做哪些活动?回家后完成作业你还会做些什么?结合你的实际完成表格。

六.简答题(共5题,共25分)

1.升入五年级了,我们的课余生活更加丰富多彩,怎样过好我们的课余生活呢?

2.孙刚是六年级学生,在好朋友的劝说上,处于好奇心吸烟

3.在与人沟通交流时,我们应该怎样做?

4.青少年要远离烟酒、拒绝毒品有哪些方法?

5.在小组交流中,当你看到明明一直沉默不语时,你会怎么劝说他?为什么?

七.辨析题(共2题,共13分)

1.马上要到寒假了,刘丽的妈妈给她报了几个补习班,还布置很多课外作业,不让她参加课余活动,你觉得她妈妈这样安排刘丽课余生活合理吗?为什么?

2.先判断对错,再说明理由。

有同学认为,马上放寒假了,我们可以尽情地玩手机、看电视了。

八.综合题(共2题,共20分)

1.遇到学习难题的小明同学发现同学分析问题的思路与自己不同,自己又不理解别人的思路。在请教同学时,他遇到了不同的态度。

态度1

这么简单的问题你都没弄懂?我的答案是对的,我没时间给你讲,拿我的答案看吧。

态度2

你的思路确实与我不同,我给你讲一遍我的思路,如果不懂可以再问我。

(1)要求别人与自己保持一致,可能的后果是什么?

(2)假如小明同学向你请教你会采取什么态度?

2.实践应用:结合下面的情境,如果是你会怎么做??

情境1放学路上,同学递给你一支烟,说:“抽一支吧,反正老师也看不见。”

情境2同学过生日,提议喝点酒庆祝,还说低度酒喝了也不会醉。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.A

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.吸烟与饮酒

2.合唱比赛;拔河比赛;购物;游玩

3.有意义;有价值;关爱;快乐;温暖;服务他人;服务社会

4.合唱、剪纸、书法;机器人制作;校内课余生活

5.行为规范;文明礼貌;尊重;规则

6.意见;实际

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下:

2.如图:

五.填表题

1.跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、等活动。;和家人一起购物、游玩、读书或做家务,和同学们一起参加社会公益活动等。

六.简答题

1.①首先,课余生活中我们可以选择自己感兴趣的活动,这些活动能开发潜能,促进自我发展。②其次,课余生活中我们可以选择有意义、有价值的活动,这些

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