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《一年级下册语文第四单元单元分析》教案

人文主题

这个单元编排了《静夜思》《夜色》《端午粽》三篇课文。本组课文的人文主题旨在引导学生体会亲情的重要性,激发学生关心家人、热爱祖国传统文化的思想感情。

课文编排

本单元的三篇课文,《静夜思》表达了诗人对家乡的思念之情。《夜色》用富有童趣的语言告诉孩子们要克服胆小,做勇敢的人,就能收获美好。《端午粽》介绍了粽子的样子、味道和花样,以及端午节吃粽子这个习俗的由来,为读者呈现了一幅温馨的画面。

语文要素

读好长句子和积累词语是本单元的重点,《静夜思》一课要引导学生读出古诗的节奏;《夜色》一课要读好长句子的停顿,读懂句子的意思,用扩词的方法积累常用词语;《端午粽》一课要读好长句子,掌握读好长句子的方法。

学生的身心特点

学生的认知基础和经验

学生的个体差异

可能遇到的困难

其他

1.认识42个生字、3个偏旁和1个多音字,会写22个字。学写“床、书、间、我”四个带有“点”的字,了解“点的位置不同,书写先后也不同”的笔顺规则。

2.正确、流利地朗读课文,读好长句子及问句,注意停顿,读懂句子所表达的意思。

3.理解“勇敢”等词语的意思,用扩词的方法积累一些常用词语,尝试说这样的词语。

4.借助拼音,正确朗读古诗《静夜思》,并背诵积累。

5.初步感受端午节的传统文化,体会浓浓的亲情。

任务群类型

任务群目标

基础型学习任务群

1.认识42个生字和3个偏旁,读准1个多音字,会写22个字

2.学习用扩词的方法积累一些常用词语

3.学写“床、书、间、我”四个带有“点”的字,了解“点的位置不同,书写先后也不同”的笔顺规则

4.朗读《静夜思》并背诵积累,积累描写亲情的四字词语

发展型学习任务群

1.正确、流利地朗读课文,读好轻声词并积累,读好长句子及问句,注意停顿,读懂句子要表达的意思

2.积累量词短语,识记生字,激发学生在生活中识字的兴趣

3.能借助基本信息掌握文章的大致内容

拓展型学习任务群

1.和大人一起读:《胖乎乎的小手》

2.实践活动:说一说有关端午节和粽子的故事

配套习题

一、我wǒ会huì把bǎ声shēnɡ母mǔ和hé对duì应yìnɡ的de字zì连lián起qǐ来lái。(8分)

二、我wǒ会huì加jiā偏piān旁pánɡ变biàn新xīn字zì。(8分)

三、我wǒ会huì拼pīn,我wǒ会huì写xiě。(11分)

四、我wǒ会huì比bǐ一yi比bǐ,再zài组zǔ词cí。(8分)

五、我wǒ会huì选xuǎn字zì组zǔ词cí。(10分)

1.白杨树的树干()()啊!

2.爸爸买()一袋大()。

3.我看到这一幕,深深地()下了头。

4.教师()()关心学生。

5.学生正在教室()面做操。

六、我wǒ会huì选xuǎn一yi选xuǎn,填tián一yi填tián。(填tián序xù号hào)(4分)

①②③④

一()清香一()彩云

一()红枣一()石桥

七、我wǒ会huì照zhào样yànɡ子zi补bǔ充chōnɡ句jù子zi。(10分)

例:天一黑我就不敢往外瞧。

1.饭一熟。?

2.太阳一出来。?

3.一就。?

例:哥哥,你系在门前树上的秋千呢?

4.呢??

例:外婆包的粽子十分好吃。

5.十分。?

八、我wǒ会huì根ɡēn据jù意yì思si写xiě古ɡǔ诗shī。(10分)

1.我问松下的童子:“你的师父去哪里了?”童子告诉我,他师父去采药了。

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2.明亮的月光洒在床前的地上,地上好像下了一层霜。

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