教科版三年级上册科学第一单元水测试卷附参考答案ab卷.docxVIP

教科版三年级上册科学第一单元水测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.民间有这样一句谚语：下雪不冷化雪冷。其中包含的科学原理是（??）。

A.雪融化时会吸收周围的热量，空气的温度就会下降

B.雪融化时会释放冷气

C.雪在融化时温度是不变的，只是人的感觉出了问题

2.温度计（??）℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。

A.30??????B.50??????C.100

3.试管中的冰在完全融化成水后，我们发现体积（??）。

A.变小????B.变大????C.不变

4.寒冷的冬天，晾在室外衣服结成冰后被晾干，这是水（??）的过程。

A.固态→液态?????B.固态→气态?????C.液态→气态

5.相同条件下，冰和冰激凌融化情况是（??）。

A.一样快?????B.冰激凌快些?????C.冰快些

6.吃火锅时，锅里的汤越吃越咸，这是因为（??）。

A.锅里的盐没有完全溶解????B.锅里的水分蒸发导致????C.不断往里加盐的结果

二.填空题(共6题，共22分)

1.用小勺装少量盐水放在蜡烛上加热,最后勺子底部会出现（???）粉末,这是（???）。

2.鱼缸中的水放置几天后，我们会发现水（???），这是因为鱼缸中的水变成了（???）。

3.水在结冰过程中，要向周围（???）。

4.水（???）变成水蒸气，水（???）成冰，冰（???）成水，这些是水的三态变化。

5.在蒸发实验中，石棉网的主要作用是（???）。

6.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的（???）受热（???）会把乒乓球顶回原形。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在溶解过程中搅拌或振荡时不要让水洒出来。（??）

2.冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。（??）

3.用热水、搅拌和研碎三种方法不能混合应用。（??）

4.混合物分离方法很多，常见的有过滤法、结晶法等。（??）

5.从不同角度看温度计的液面，读出的温度不同。（??）

6.水中不能溶解空气。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.连线题。

把下列分离两种物质的任务与正确方法用线连起来。

分离食盐和沙子分离食盐和水?分离木屑和铁屑

加热蒸发??用磁铁吸引??用水溶解

五.简答题(共4题，共24分)

1.除了教材中给出的两种办法外，你还能想到哪些加快溶解的办法？

2.从前，有一头小毛驴驮着一代白糖过河，河水很深，把白糖淹没了。它过了河后，觉得身上轻了很多。你知道这是为什么吗？

3.水的状态变化与什么有关？水的三种状态之间是否可以互相转化？

4.生活中，你见过哪些水蒸气的现象？（至少写出三种）

六.综合题(共3题，共22分)

1.探究内容：水温对食盐溶解快慢的影响

实验材料：

改变的条件：

不变的条件：

实验过程：

实验结论：

2.下列物质在水中是否溶解填在相应的方框内。

①面粉?②酒精?③胶水??④水果糖?⑤沙子?⑥食用油??⑦洗发水?⑧高锰酸钾?⑨白醋?⑩洗手液

3.以下是某同学用温度计测量水温的方法，你认为他的读数或操作方法对吗？如果对，请在方框内打“√”。如果不对，请在方框内画出正确的示意图。

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.白色；食盐

2.减少；水蒸气

3.放出热量

4.蒸发；凝结；融化

5.使蒸发皿均匀受热

6.空气；膨胀

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.将固体研碎，增大固体和水的接触面积。

2.部分白糖溶解在河水中了，所以质量减小。

3.水在自然界有气态、液态、固态三种存在状态，水的状态变化与热量（或温度变化）有关，水的三种状态之间是可以互相转化的。

4.水蒸气看不见摸不着，可以通过它的液化现象来认识它。比如清晨草叶上的露珠、烧水冒白气、从冰箱中拿出的饮料瓶外壁上有水珠，都是水蒸气遇冷凝结形成的。

六.综合题

1.探究内容：水温对食盐溶解快慢的影响

实验材料：一杯冷水、一杯热水、食盐、记录单

改变的条件：水的温度

不变的条件：水的多少，食盐的量，同事放入水中

实验过程：

1、准备两份同质量的食盐。

2、同事放入两杯同样多的冷水和热水中。

3、静置不动，观察并比较试验溶解的快慢。

4、记录观察结果。

实验结论：水的温度越高溶解越快

2.②③④⑦⑧⑨⑩??①⑤⑥??

3.（1）视线与温度计液柱的液面持平

（2）温度计下端的玻璃泡不能碰到容器的底与侧壁

（3）读数时温度计不能离开被测的水