人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第二单元 单元写作 观点要明确 (5).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG单元写作观点要明确写作目标1.通过思考确定自己的观点，并能用简洁的语言明确地表达出来。2.学会围绕观点展开论述，能够选取适当的材料支持自己的观点。3.能联系自己的生活体会和当前现实来谈见解，表述能做到有理有据。1.写作目标一：表达明确的观点观点，是议论文中作者对所论述问题的见解和主张。那么怎样才能做到观点明确呢？用对实际情况的判断或按事理做出的推断，表达你对某现象所持的观点。可参照“……是……”“……要/应当/必须……”“……能够/将会……”等句式，表述鲜明的观点。写作点拨练笔：路遥在《平凡的世界》中说，劳动，是人生的第一堂课。只有劳动才可能使人在生活中强大。《义务教育劳动课程标准(2022年版)》于2022年秋季开始执行。劳动从综合实践课程中独立出来，成为义务教育阶段的必修课程。在班级讨论中，同学们就“劳动教育”这一话题各抒己见，下面是部分同学的发言。王俊：我认为劳动教育很必要，如果将其算为成绩的一部分，大家一定会重视的。李朗：我觉得学生应该以学业为重，劳动什么时候都可以。最好的光阴要用来学习文化知识。张优：劳动的范围很广，不仅仅是打扫卫生之类，像制作工艺品、美食，简单地缝补衣物，维修家用电器，参与种植等都是劳动的一部分。劳动教育真的很必要。对此，你有什么看法？请确定你的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。示例一：劳动教育不能用简单的分数来衡量，调动大家积极参与劳动教育的方式有很多，学校、社区都可以行动起来，这样才能改变以成绩为单一衡量标准的观念。示例二：学生的发展要全面，劳动是我们最基本的生命活动，可以锻炼我们的专注力、创造力和行动力，能帮助我们更好地学习文化知识，两者并不是矛盾的。示例三：劳动的内容和范围很宽，我们应该更加全面地认识劳动的含义，合理地把劳动融入我们的日常生活中，让劳动变为我们的兴趣爱好，努力成为全面发展的人。2.写作目标二：观点要贯穿始终观点明确，还需在行文过程中将观点当作一条主线，贯穿文章的始终。具体来说，有用分论点展开观点、论据紧扣观点、行文过程中处处照应观点三种基本形式。练笔：为弘扬社会主义核心价值观，某班举行了演讲比赛。下面是某位学生围绕“敬业”这一核心价值观撰写的演讲稿提纲，请你帮他根据分论点拟写论据。示例：分论点一：梁启超说，敬业乐业是人类生活的不二法门。分论点二：韩愈说：“业精于勤，荒于嬉。”分论点三：“全国劳动模范”“最美职工”潘从明主创了从冶炼废渣中提取稀贵金属的技术，总结出只看溶液颜色便能精确判断99.99%的产品纯度的“颜色判断法”，获得了“国家科技进步二等奖”。成功的背后是数十年如一日“找难题、啃难点、攻难关”，不断超越自我、精益求精的精神。例文引路好习惯使人终身受益一位白发苍苍的学者认为，他在幼儿园学到的“把自己的东西分一半给小伙伴，做错了事情要表示歉意，认真观察大自然”等习惯，是他学到的能够引领他走向成功的最重要的东西。童年时期就开始培养的良好习惯使他受益匪浅，最终他走上了诺贝尔奖的领奖台。由此可见，好习惯使人终身受益！①①举学者的事例引出文章的中心论点“好习惯使人终身受益”【旁批】习惯，意味着对所做的事习以为常，是一种自觉。那么，良好的习惯，就意味着对助人为乐习以为常，对认真完成每一件事习以为常，对在生命的每一瞬间充满激情习以为常。人们常说的素质，正是习惯的体现。因为，没有一朝一夕就能产生的品质，也没有仓促雕琢而成的素质。品质和素质是良好习惯的升华，是良好习惯的必然结果。②②本段开头点明观点：习惯是一种自觉。后面紧接着列举因良好习惯而产生的一系列的“习以为常”，并最终联系到品质和素质，阐明了良好习惯和品质、素质的关系。习惯，不仅仅是人们在日常生活中的行为规律，而且是贯穿人一生的一条河流。不管你脚下是一马平川，还是崇山峻岭；也不管你眼前是阳光明媚，还是烟雨迷蒙，它始终悄悄伴随你左右，渗透到你生命的每一个细胞里。它有时会化③运用比喻论证的论证方法，阐述良好习惯对人的重要作用。这样化抽象为具体，形象生动，富有感染力。作瀑布飞流，让人惊羡不已；有时却只是心底的一湾小溪，默默回旋。良好的习惯能陪伴你走完一生，它终将成为你的个性，成为你的名片，甚至成为你对世界和后人的赠礼。③④引用名言，运用道理论证的论证方法，证明了好习惯对人的引领作用。有这样一句名言：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。④我们青少年正处在树立人生观、培养习惯的关键时期，我们应该从现在做起，从平凡小事做起，从一言一行做起，培⑤总结全文，重申论点，呼应开头，收束全