教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷含答案（必威体育精装版）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们把用力击打鼓心和轻轻击打同一鼓心时鼓发出的声音的差异称为（???）。

A.强弱不同??????B.高低不同??????C.频率不同

2.用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（??）。

A.手挡住了声音??????B.手吸收了声音??????C.锣被按住后停止了振动

3.下列音阶中音最高的是（??）。

A.哆?????B.发?????C.索

4.（??）不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音

5.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.越来越轻，甚至听不见??????B.越来越响??????C.没有什么变化

6.下面不能用于描述声音的是（??）。

A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少

7.如图，铝片琴（??）边的音高，（??）的音低。

A.左边，中间?????B.右边、左边?????C.中间，左边

8.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了，他应该（??）。

A.将这根橡皮筋调紧一些?????B.将这根橡皮筋调松一些?????C.用力弹

9.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

10.让橡皮筋发出声音的做法是（?）。

A.拉伸皮筋??????B.按压皮筋??????C.弹拨皮筋

二.填空题(共10题，共42分)

1.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（???）；绷得松，振动发出的声音（???）。

2.在“do、re、mi”这三个音节中，do的声音是最低的，用数字“1”表示；（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

3.尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）﹔尺子伸出桌面（???），发出的声音（???）。

4.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

5.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（???），用力敲击音量就（???）。物体振动的快，发出的声音就（???）；振动的慢，发出的声音就（???）。

6.声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（???），产生声音。声带越紧，发出的声音越（???）。

7.（???）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。

8.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（???）产生的。

9.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

10.声音有（???）、（???）等特点。

三.判断题(共10题，共20分)

1.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（??）

2.一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。（??）

3.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

4.声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害。（??）

5.音高和音量没有什么区别。（??）

6.声音有高有低，声音的高低就是声音的大小。（??）

7.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（??）

8.演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（???）

9.做“土电话”实验时，线不拉直，也能听到对方的声音。（??）

10.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.声音在传播的过程中借助了什么物质？

2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

3.我们怎样保护自己的听力？

4.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

5.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过