高三英语二轮复习备考之阅读理解科技说明文课件.pptx

蕲春实验高中高三英语二轮备考之阅读理解科技说明文

目录Contents010203特点与难点计划与措施方法与策略

科技说明文的特点01PART.

近三年新高考阅读理解CD篇时间篇目主题语境内容体裁说明对象2024.6新高考I卷C人与社会纸质阅读、数字阅读及音视频阅读说明文社会现象D人与社会生物样本数据说明文研究报告2023.6新高考I卷C人与自我数字极简主义说明文新理论D人与社会集体商议的智慧说明文新理论2023.1浙江首考C人与社会智能辩手与人类的区别说明文新事物D人与自然太阳能农场说明文新事物2022.6新高考I卷C人与社会关爱养老院老人的养鸡项目说明文新做法D人与社会人类语音产生变化原因的探索说明文研究报告2022.6浙C人与自我适度努力，事半功倍说明文研究报告2022.1浙C人与社会健康女性患失智征可能性低说明文研究报告2021.6新高考I卷C人与自然美国联邦鸭票计划说明文新事物D人与社会情商的定义、未来研究的期望说明文研究报告

语篇模式研究报告研究结果研究方法结论阐述专家评议社会现象提出现象产生原因造成影响人们看法警告措施新品介绍提出现象产品功能设计原理产品优缺点市场发展前景提出新做法新理论产生原因运行原理优缺点评议前景新做法新理论

考查趋势命题特点近年来，科技说明文的命题越来越注重考察学生的信息筛选、逻辑推理和归纳总结能力。题目设计更加灵活多变，要求学生具备扎实的语言基础和较强的思维能力。题材范围科技说明文的题材范围不断拓宽，从最初的自然科学领域，扩展到信息技术、生物科技、环境保护等多个领域。这要求学生具备广泛的知识面和跨学科的学习能力。难度水平科技说明文的难度水平逐年提升，文章篇幅增加，语言更加专业，信息更加密集。这要求学生不仅要具备扎实的英语基础，还要具备快速阅读和理解复杂信息的能力。

学生能力的要求词汇积累的重要性科技说明文涉及大量专业词汇和术语，学生需要不断积累词汇，提高词汇量，以便更好地理解文章内容和题目要求。逻辑思维能力培养科技说明文往往逻辑严密，结构复杂。学生需要培养逻辑思维能力，学会分析文章结构，理清文章脉络，从而准确理解文章主旨。快速阅读技巧训练科技说明文信息量大，学生需要掌握快速阅读技巧，如扫读、略读等，以便在短时间内获取关键信息，提高阅读效率。信息筛选与整合学生需要学会从科技说明文中筛选关键信息，并进行整合和归纳，以便更好地回答题目要求，提高答题准确率。

文章结构总分总结构解析科技说明文通常采用总分总结构，开篇点明主题，中间部分详细展开论述，结尾总结要点。这种结构有助于学生快速把握文章主旨，理清文章脉络。段落间的逻辑关系段落间往往通过过渡句或关键词建立联系，形成严密的逻辑链条。理解这些逻辑关系，有助于把握文章的论证思路。常见的论证方法科技说明文常用举例、对比、因果等论证方法，通过具体实例、数据或对比实验来支持论点，增强文章的说服力。010203

语言特点专业术语科技说明文中包含大量专业术语，准确理解这些术语是读懂文章的关键。可借助词典或上下文推测词义。长难句长难句是科技说明文的常见语言现象，需通过划分句子成分、理解主谓宾等语法关系来剖析。客观性与准确性科技说明文语言客观准确，避免主观臆断和模糊表述。理解这一特点，有助于把握文章的科学性和严谨性。

科技说明文备考计划及措施02PART.

目标与计划制定计划明确目标通过系统讲解和专题强化训练，让学生能熟练掌握科技说明文常见的几种语篇模式，运用五种解题技巧，精准答题。制定详细的学习计划，每周安排模拟测试和真题演练，及时检验复习效果，调整复习策略。把控进度严格控制复习进度，确保每个阶段的目标都能按时完成。通过设立阶段性目标，保持学习的连贯性和节奏感。

学生学习情况反馈课堂表现评估作业完成情况分析0102阶段性测试成绩统计03学生问题与困惑收集04通过观察学生在课堂上的表现，如参与度、回答问题的准确性等，评估学生的学习情况。及时给予表扬或鼓励，增强学生的自信心和学习动力。认真批改学生的作业，分析作业中的共性和个性问题。针对普遍存在的问题，进行集体讲解；针对个别问题，进行个别辅导。同时，记录学生的学习进步情况。定期进行阶段性测试，检验学生对科技说明文阅读理解技巧的掌握情况。统计测试成绩，分析学生的优势和不足。根据测试结果，调整教学策略，确保教学质量。通过课堂互动、课后交流等方式，收集学生的问题和困惑。及时解答学生的疑问，消除学习障碍。同时，关注学生的心理健康，提供必要的心理支持和辅导。

真题演练模拟题的选择选择高质量的模拟题进行练习，确保题目难度和题型与高考保持一致。通过模拟题训练，检验复习效果，查漏补缺。真题的深入分析深入分析历年高考真题，了解考试命题规律和趋势。通过真题演练，熟悉考试题型和解题技巧，提高应试能力。题型专项训练针对不同题型进行专项训练，如