教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷附完整答案（名师系列）.docxVIP

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.推铅球时，铅球离开手的运动是（??）。

A.曲线运动?????B.直线运动?????C.不确定的运动

2.（??）可以使小球跑得更快。

A.增加小球的质量?????B.减少推小球的力量?????C.把轨道变缓一些?????D.减小小球的质量

3.坐在行驶的汽车里，看到的房屋和树木是（??）的。

A.静止的?????B.运动的?????C.不确定

4.一个物体相对另一个物体来说是运动的，是因为它的（??）发生变化。

A.位置??????B.大小??????C.颜色

5.钟摆的运动方式是（??）。

A.振动??????B.摆动??????C.滚动

6.坐在车里，突然发现路旁的树木向后运动，这说明（??）。

A.汽车向后运动?????B.汽车向前运动?????C.旁边的汽车向前运动?????D.汽车停车了

二.填空题(共6题，共24分)

1.小王和小余是同学，小余坐在小王的东南方，则小王坐在小余的（???）方。

2.把玻璃球放到斜面顶端时，玻璃球将会（??）下斜面，把立方体木块放到斜面顶端时，木块将会（??）下斜面。

3.在同一条轨道上，要比较不同小球运动的快慢，可以用（???）测量不同小球运动相同距离所花的（???），并记录下来。至少测量（???）次。

4.当我们坐在轮椅上被推动向前走的运动是（???），坐在转椅上旋转是（???）。

5.不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是（???）或（???）。

6.在生活中，我们利用（???）和（???）来描述两个物体之间的位置关系。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在操场上跑步的学生是运动的，坐在球架后的学生是静止的。（??）

2.走的路程长，速度就快。（?）

3.高速列车的运动速度比汽车慢。（??）

4.“过山车”设计要求中，小球应能滚完全部轨道，不能脱轨。（??）

5.在物体不同位置贴上圆点，圆点的运动形式都是相同的。（??）

6.物体的运动可能存在多种形式。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.请把下列交通工具1小时内通过的距离用线连起来。

1、喷气式客机?????A、45千米

2、汽车???????B、900千米

3、自行车??????C、120千米

4、高速列车??????D、15千米

5、轮船???????E、300千米

五.填表题(共1题，共6分)

1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。

六.简答题(共5题，共28分)

1.在同一个轨道上用秒表测量不同的小球运动相同距离所花的时间，可以只做一次吗？为什么？

2.以起点为中心，怎样描述小球的运动路线？

3.如果已经知道了不同物体相同时间内通过的距离，怎样来比较它们运动的快慢。

4.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？

5.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有哪些？

七.材料题(共1题，共6分)

1.阅读下面的材料回答问题。

??鲁班发明锯的故事

??相传，鲁班上山的时候，无意中抓了一下野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪根小草为什么这样锋利？

??于是，他摘下了一片叶子细心观察，发现叶子两边长有许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。

??后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心，他捉住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发并陷入了深深的思考。

??他想，如果把砍伐木头的工具做成细齿状，不是同样会很锋利吗？砍伐树木也就容易多了。

??于是他就用大毛竹做成一条带有许多小细齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树干就划出一道深沟，鲁班非常高兴但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，这时鲁班想到了铁片。

??于是他和徒弟们立即下山，请铁匠帮助制作带有小细齿的铁片，然后到山上继续实验。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树拉断了，又快又省力。锯就这样发明出来了。

鲁班根据叶子两边的（???）和蝗虫（???）的结构特点，引发思考，他决定把砍伐木头的工具做成（???）状，通过反复实验，最终发明