奇妙的剪纸（课件）三年级上册综合实践活动皖教版.pptx

奇妙的剪纸

猜谜语张张彩纸不算大,剪刀代笔巧来画。画鱼画花画人物,贴在窗上叫窗花。（打一民间工艺）剪纸

学习目标初步了解我国剪纸的历史及特点1能用彩纸剪出较简单的图形图案2培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。3

什么是剪纸？剪纸的定义中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。在中国，剪纸具有广泛的群众基础，交融于各族人民的社会生活，是各种民俗活动的重要组成部分。

单色通常用象征热烈吉祥的大红纸剪成染色是用白粉纸或宣纸剪出形象后用颜色点染而成剪纸的形式套色是用不同颜色根据不同的装饰部位剪制套色而成

剪纸的地域特点陕西剪纸河北沔阳剪纸北方剪纸：质朴浑厚浙江剪纸扬州剪纸南方剪纸：清秀雅致

当剪纸穿越到现代

1.现代艺术创作装置艺术：大型剪纸拼接成空间雕塑。??

2.时尚跨界????-服装设计：设计师推出剪纸镂空蕾丝裙；中国设计师用剪纸纹样制作汉服。??

3.家居美学-灯具灯罩、屏风隔断、墙纸图案，甚至家具表面的剪纸风格雕刻。

剪纸的步骤折画剪、刻裱

（1）选一张正方形30*30cm的红纸。

????（2）对角折一次并压平。

???（3）对角折叠第二次，再压平。

?（4）打开第二折是下边的样子，中间能看到一条折痕线。

???（5）第三折是把上边的角拉下来折叠，压平。

（6）打开第三折，在压痕线的下端和十字交叉线的交叉点上用铅笔做上记号

（7）第四折是把左边的尖角对着中间的记号折下去，再压平。

（8）打开第四折，在左边看到了一个新的折痕点，在新折痕点的上边再做个记号，把左边的记号和下边的记号用铅笔做一条连线。

（9）第五折是把右边的尖角拎起来，从下边的记号点开始向左边对折，折到左边的记号点位置，然后再压平。

（10）第六折是把左边的一小部分沿着刚刚折过来的边向上折过去，并且压平。

??（11）第七折是把右边的部分向后边相反的方向折过去，并且要压平整以减少误差。

（12）在弧线下边错落着画两个大大的花瓣，下边还有一个小花瓣，在下边左右各画一条弧线，是个更小的花瓣，尖角的地方画条小横线。

??（13）把上边无效的部分先用剪刀剪掉。

（14）上边两个花瓣里镂空的部分和中间镂空的小爱心最好用刻刀完成，因为比较厚，刻刀效果更好。

（15）刻掉中间的小花瓣，毛毛纹也可以用剪刀剪，连接点点小月牙纹也用刻刀刻，左右两边多余的部分用刻刀和剪刀都可以。

（16）最下边的小弧线和小尖角部分，用剪刀剪更方便。

???（17）然后慢慢展开第一折。

（18）展开第二折。

（19）展开第三折。

?（20）打开第四折，就全部展开了整个作品。

?（21）翻过来再看，一个象征红红火火、团团圆圆、漂漂亮亮的小窗花就完成喽！

我了解了中国剪纸知识，还学会了用剪纸表达心意、创造美的方法。经过学习和动手实践，我能自己完成剪纸作品完成一幅剪纸作品不容易，但我也从中发现了乐趣。实践中遇到问题，我能积极想办法解决。自我评价我一共得了

谢谢观看