19.《小英雄雨来》（节选）课件 统编版语文四年级下册.pptxVIP

19.小英雄雨来（节选）

学习目标：认识“晋、扭”等16个生字，读准多音字“吧、塞、哇”，会写“晋、扭、炕”等15个生字，正确读写“芦花、发愣”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的叙述顺序，体会雨来英勇、顽强、机智的英雄品质，激发热爱祖国的情感。品味课文是如何进行环境描写的，体会这样描写的作用；学习利用序号把握长文章的主要内容的方法。

管桦（1922—2002），原名鲍化普，河北丰润人，著名诗人、作家。代表作品：《小英雄雨来》《将军河》。作者简介

jìnxùniǔ晋察冀柳絮姥姥bā吧嗒sāi塞在怀里wū呜哩哇啦糠皮kāng学认字词wā扭身lǎolo

shuān枪栓捆绑劫难shī尸首kǔnbǎngjiébìbā枪毙扒开

晋炕铅晃哩栓胳膊劫绸扒敌尸扭慌

塞sāi塞在sè堵塞sài边塞把书塞在怀里就往外跑。sāisài大家一起在假期去边塞游玩。

爸爸装了一袋烟，吧嗒吧嗒抽着。今天不会下雨吧？吧bā吧嗒嘴bāb走吧b

随后听见日本鬼子呜哩哇啦地叫。妈妈说：“影响到别人多不好哇，咱们到人少的地方去。”哇wā呜哩哇啦wāw好哇w

有感情地朗读课文，说说课文的主要内容是什么。本文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人做斗争，最后成功逃脱的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。初读课文

介绍了雨来家乡的优美景色和他高超的游泳本领。第一部分（1-5）:第二部分（6-14）:写雨来上夜校读书，接受爱国主义教育。第三部分（15-24）:写雨来为了掩护李大叔，自己被抓了。读课文，梳理文章层次。

写敌人威逼利诱雨来，让他说出李大叔的下落，雨来坚强不屈，始终不说。第四部分（25-41）:第五部分（42-46）:村里人都误以为雨来“牺牲了”。第六部分（47-55）:写雨来跳河脱险，人们转悲为喜。

品读课文晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇絮上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。把芦花比作厚厚的白雪，写出了芦花又白又密的特点。盖了一层厚厚的白雪环境描写，一方面展示了雨来家乡美丽的风光，另一方面为下文写雨来脱险做了铺垫。第一部分

雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。把雨来和很多小朋友比作一群鱼，生动形象地说明了他们的游泳本领高。

忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。运用比喻的修辞手法，将雨来比作“小鸭子”一方面强调雨来的游泳水平高，另一方面突出他的调皮可爱、机灵敏捷，同时也渲染了芦花村和平、安宁、幸福的气氛。小鸭子

女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”他们读得认真，有着强烈的爱国心。——————————破折号表示声音的延长第二部分

不知什么时候，门吱扭响了一声。雨来睁开眼，看见闪进一个黑影。妈妈划了根火柴，点着灯，一看，原来是爸爸出外卖席子回来了。他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？第三部分外貌描写和心理描写，既交代了他的另一个身份，又写出了当时情势的危急，推动了故事情节的发展。运用心理描写写出了雨来对爸爸装束的好奇，又暗示爸爸的革命工作一直都在秘密进行。不知什么时候，门吱扭响了一声。雨来睁开眼，看见闪进一个黑影。妈妈划了根火柴，点着灯，一看，原来是爸爸出外卖席子回来了。他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？

爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了，民兵都到区上集合，要一两个月才能回来。”雨来问爸爸：“爸爸，远不远？”爸爸把手伸进被里，摸着雨来光溜溜的脊背，说：“这哪有准儿呢？说远就远，说近就近。”“又”字说明敌人不是第一次“扫荡。“一两个月”“才”点明时间之长，说明目前形势非常严峻。动作描写，“伸、摸”表现出爸爸对雨来的疼爱。

雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没