第2.2节 气体的等温变化（同步课件）-第一辑：人教版2019选择性必修第三册2025学年高二物理课件+同步练习.pptxVIP

2.2气体的等温变化

壹素养目标(1)知道气体的等温变化。(2)在实验设计和数据处理过程中，体验科学探究过程，培养学生的科学态度与实事求是的科学精神。(3)了解玻意耳定律，能用气体等温变化规律求解简单的实际问题。

conclusion课堂导入ONE

在庆典活动中放飞的气球，会飞到我们看不见的地方。随着气球的升空，大气压在减小，温度在降低，气球在膨胀......看来，一定质量的气体的压强、体积和温度三个状态参量之间是有联系的。那么，它们会有怎样的联系呢？课堂导入

课程目录知识点讲解、探索新知壹总结与归纳贰课堂检测叁课后作业肆

conclusion知识点讲解ONE

知识点讲解一、实验：探究气体等温变化的规律1、实验思路：一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，压强与体积的变化关系？控制变量的方法等温变化?

知识点讲解①让空气柱的体积变化不要太快，①柱塞上涂上润滑油（凡士林）②不能用手触摸玻璃管，环境恒温。2、实验要求：⑴保证气体质量一定——不漏气。②注射器下端的开口有橡胶套⑵保证温度不发生明显的变化。

知识点讲解3、实验过程：

知识点讲解4、数据分析：次数123453.02.52.01.51.01.31.62.02.74.0???

知识点讲解二、气体的等温变化规律1.玻意耳定律：（1）内容：一定质量的某种气体，在温度不变的情况下，压强P跟体积V成反比（2）表达式：其中P1，V1和P2，V2分别表示气体在1，2两个状态下的压强和体积研究对象:一定质量的气体适用条件:温度保持恒定适用范围（对于实际气体）：温度不太低（与室温相比），压强不太大（与大气压相比）

知识点讲解（3）等温线（P-V图）：P-V图像的形状为双曲线的一支。它描述的是温度不变时的p--V关系，称为等温线。T1T2面积：S=PV=CVp0等温线气体体积一定时，分子的数密度一定；温度越高，分子无规则运动越剧烈，气体压强越大。所以T1T2。对一定质量的某种气体，温度不变,C不变；温度越高，C越大。

知识点讲解（1）斜率越大，PV乘积越大，温度越高。（2）一定质量气体，不同温度下的等温线是不同的。T1T2斜率：K=P/(1/V)=PV=C等温线T1T2p0气体体积一定时，分子的数密度一定；温度越高，分子无规则运动越剧烈，气体压强越大。所以T1T2。

课堂检测例1:一定质量气体的体积是20L时，压强为1×105Pa。当气体的体积减小到16L时，压强为多大？设气体的温度保持不变。?答案：1.25×105Pa

conclusion课堂检测THREE

课堂检测1.在做“探究气体等温变化的规律”的实验中，实验小组记录了一系列数据。但是，仅就以下表中的两组数据来看，小王和小李却有完全不同的看法：小王认为，这两组数据很好地体现了p跟V成反比的规律，因为两组数据p和V的乘积几乎相等；小李却认为，如果把这两组数据在纵坐标轴为p、横坐标轴为的坐标系中描点，这两点连线的延长线将不经过坐标原点，因此这两组数据没有反映p跟V成反比的规律。对此你有什么看法？序号均匀玻璃管内空气柱的长度l/cm空气柱的压强p/105Pa139.81.024240.30.998………

课堂检测2.一定质量的气体，不同温度下的等温线是不同的。图中的两条等温线，哪条等温线表示的是温度比较高时的情形？请你尝试给出判断，并说明理由。

课堂检测3.一个足球的容积是2.5L。用打气筒给这个足球打气，每打一次都把体积为125mL、压强与大气压相同的气体打进足球内。如果在打气前足球就已经是球形并且里面的压强与大气压相同，打了20次后足球内部空气的压强是大气压的多少倍？你在得出结论时考虑到了什么前提？实际打气时的情况能够满足你的前提吗？

课堂检测4.水银气压计中混入了一个气泡，上升到水银柱的上方，使水银柱上方不再是真空。当实际大气压相当于768mm高的水银柱产生的压强时，这个水银气压计的读数只有750mm，此时管中的水银面到管顶的距离为80mm。当这个气压计的读数为740mm水银柱时，实际的大气压相当于多高水银柱产生的压强？设温度保持不变。

conclusion总结与归纳THREE

总结与归纳一定质量的气体，在温度不变的情况下，它的压强跟体积成反比。pV＝C(常量)或p1V1＝p2V21、玻意耳定律：2、表达式3、图像

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