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教师师德风学习计划

Teachersethicslearningprogram

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-092567

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学习计划

教师师德风学习计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

教师为人师表，其道德品质高低直接关系到下一代道德素养的高低，关系到

社会的和谐稳定。因此我一方面严格要求自己，不断提升自己的思想道德，给学

生树立良好的道德风范，用自己的一言一行潜移默化的影响学生。另一方面注重

培养学生良好的思想道德，使其成长为人格健全道德高尚的人。为了切实提高自

己的师德修养，特制定如下学习：

一、认真做好本职工作。

作为教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，

否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，

教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制

歪风邪气的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。工作中，我要尽职尽

责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的

各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时

我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。

二、积极参加社会实践提高师德修养。

积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、

教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别

善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师

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学习计划

德。

三、积极进行自我反思。

如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地

了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进

行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约

束、自我调控，活到老，学到老。

四、注重德育培养，构建和谐课堂。

并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化

人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对

各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才

能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的大发展。

在每一学期的第一节课，我都会告诉学生，老师是如何看待一个学生，是将

思想品德放在第一位，将学习放在第二位。若把学生比喻成产品，品德好学习好

的学生是成品，品德好学习不好的学生是半成品，品德不好，学习好的学生是危

险品，品德不好，学习也不好的是废。同学们要力争做一个孝顺、尊师、诚信、

友爱的学生，我发现尊师的学生，都是听话的，他就会认真听课，认真做作业，

学习好是水到渠成的事。所以同学们，以前你们学习成绩怎样，我并不关心，我

关心的是从现在开始谁的思想品德表现良好，上课时积极、认真。

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