广东省肇庆市高中地理 第五章 交通运输布局及其影响 5.2 交通运输方式和布局变化的影响说课稿 新人教版必修2.docx

广东省肇庆市高中地理第五章交通运输布局及其影响5.2交通运输方式和布局变化的影响说课稿新人教版必修2

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广东省肇庆市高中地理第五章“交通运输布局及其影响”5.2节“交通运输方式和布局变化的影响”，主要涉及交通运输方式的特点、选择依据，以及交通运输布局变化对区域发展的影响。本节课通过分析交通运输方式的演变，探讨其对经济、社会、环境等方面的影响，引导学生理解交通运输布局的重要性。

核心素养目标

1.培养学生的地理空间思维，使学生能够从地理视角分析交通运输布局变化对区域发展的影响。

2.增强学生的地理实践能力，通过实地考察或模拟实验，让学生理解交通运输方式的选择与布局的关联。

3.提升学生的综合思维，使学生能够结合经济、社会、环境等多方面因素，综合评估交通运输布局的变化。

4.培养学生的地理情感态度，引导学生关注交通运输发展对人民生活和社会进步的积极作用。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了地理信息系统、地图阅读、区域地理等基础知识，具备一定的地理空间认知能力。同时，他们可能对交通运输方式有一定的了解，如公路、铁路、水路、航空等的基本特点。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对地理学科普遍持有较高的兴趣，尤其对与日常生活紧密相关的交通运输领域。他们的学习能力较强，能够通过观察、比较、分析等方式获取信息。学习风格上，学生既有独立思考的能力，也善于合作学习，能够积极参与课堂讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习交通运输布局及其影响时，学生可能面临以下困难：

-理解交通运输方式选择与布局的复杂性，难以把握不同因素之间的关系。

-分析交通运输布局变化对经济、社会、环境等方面影响的综合评估。

-将理论知识与实际案例相结合，理解交通运输布局变化在现实中的应用。针对这些困难，教师应通过实例分析、小组讨论等方式，帮助学生逐步克服。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解交通运输方式的特点和布局变化的影响，引导学生深入思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟交通运输项目的决策过程，提高学生的实践操作能力。

3.利用多媒体教学，展示交通运输布局变化的案例地图，帮助学生直观理解地理空间关系。

4.引入案例分析，让学生分析交通运输布局变化对区域发展的实际影响，提升学生的综合分析能力。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于城市交通拥堵的视频，提问学生：“你们认为交通拥堵对城市有哪些影响？”

2.提出问题：引导学生思考交通运输布局对城市发展的作用，激发学生的学习兴趣。

3.用时：5分钟

**讲授新课（15分钟）**

1.交通运输方式的特点：讲解公路、铁路、水路、航空等不同交通运输方式的特点，强调其适用范围和优缺点。

2.交通运输方式的选择依据：分析交通运输方式选择的影响因素，如地理条件、经济发展水平、市场需求等。

3.交通运输布局变化的影响：阐述交通运输布局变化对经济、社会、环境等方面的影响，包括促进经济增长、改善人民生活、优化资源配置等。

4.案例分析：以某城市为例，分析交通运输布局变化对该城市的影响。

5.用时：15分钟

**巩固练习（10分钟）**

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-如何根据地理条件选择合适的交通运输方式？

-交通运输布局变化对城市环境有哪些影响？

2.案例分析：要求学生分析一个交通运输布局变化的案例，并阐述其对区域发展的影响。

3.用时：10分钟

**课堂提问（5分钟）**

1.提问：交通运输布局变化对区域发展有哪些积极影响？

2.提问：如何优化交通运输布局，以促进区域经济发展？

3.提问：交通运输布局变化可能带来哪些负面影响？

4.用时：5分钟

**师生互动环节（10分钟）**

1.角色扮演：学生分组扮演不同角色，模拟交通运输项目的决策过程，如政府部门、企业、居民等。

2.讨论与反馈：教师引导学生讨论角色扮演过程中的问题，并给予反馈。

3.总结与拓展：教师总结交通运输布局变化对区域发展的影响，并拓展相关知识点。

4.用时：10分钟

**总结与作业布置（5分钟）**

1.总结本节课的重点内容，强调交通运输布局变化的重要性。

2.布置作业：要求学生查阅资料，分析一个交通运输布局变化的案例，并撰写报告。

3.用时：5分钟

**总用时：45分钟**

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.**拓展阅读材料**

-《交通运输地理学》：介绍交通运输地理学的基本原理和交通运输系统规划与管理。

-《现代交通运输技术》：探讨现代交通运输技术的发展趋势，如智能交通系