2025年小学二年级数学重点难点解析及复习攻略.docx

小学二年级数学知识点

小学二年级数学知识点

上学期间，看到知识点，都是先收藏再說吧！知识点是知识中的最小单位，最详细的内容，有時候也叫“考点”。还在為没有系统的知识点而发愁吗？如下是店铺精心整顿的小学二年级数学知识点，仅供参照，欢迎大家阅读。

小学二年级数学知识点1

第一单元長度单位

1、常用的長度单位：米、厘米。

2、测量较短物体一般用厘米作单位，测量较長物体一般用米作单位。

3、测量物体長度的措施：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的長度就是几厘米。

4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米

5、线段

⑴线段的特点：①线段是直的;②线段有两个端点;③线段有長有短，是可以量出長度的。

⑵画线段的措施：先用笔对准尺子的’0”刻度，在它的上面点一种点，再对准要画到的長度的厘米刻度，在它的上面也点一种点，然后把这两个点连起来,写出线段的長度。

⑶测量物体的長度時，当不是从“0”刻度量起時，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。

6、填上合适的長度单位。

小明身高1(米)30(厘米)

练习本宽13(厘米)

铅笔長17(厘米)

黑板長2(米)图钉長1(厘米)

一张床長2(米)一口井深3(米)

学校进行100(米)赛跑

教学楼高25(米)宝宝身高80(厘米)

跳绳長2(米)一棵树高3(米)

一把钥匙長5(厘米)

一种文具盒長24(厘米)

讲台高90(厘米)

门高2(米)教室長12(米)

筷子長20(厘米)

一棵小树苗高1(米)

小朋友的头围48厘米

父亲的身高1米75厘米或175厘米

小朋友的身高120厘米或1米20厘米

第二单元100以内的加法和减法

一、两位数加两位数

1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相似数位对齐列竖式，在把相似数位上的数相加。

2、两位数加两位数进位加法的计算法则：①相似数位对齐;②从个位加起;③个位满十向十位进1。

3、笔算两位数加两位数時，相似数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加時，不要遗漏进上来的“1”。

4、和=加数+加数

一种加数=和-另一种加数

二、两位数减两位数

1、两位数减两位数不退位减的笔算：相似数位对齐列竖式，再把相似数位上的数相减

2、两位数减两位数退位减的笔算法则：①相似数位对齐;②从个位减起;③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。

3、笔算两位数减两位数時，相似数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算時要先减去退走的1再算。

4、差=被减数-减数

被减数=减数+差

减数=被减数+差

三、连加、连减和加减混合

1、连加、连减

连加、连减的笔算次序和连加、连减的口算次序同样，都是从左往右依次计算。

①连加计算可以分步计算，也可以写成一种竖式计算，计算措施与两个数相加同样，都要把相似数位对齐，从个位加起。

②连减运算可以分步计算，也可以写成一种竖式计算，计算措施与两个数相减同样，都要把相似数位对齐，从个位减起。

2、加减混合

加、减混合算式，其运算次序、竖式写法都与连加、连减相似。

3、加减混合运算写竖式時可以分步计算，措施与两个数相加(减)同样，要把相似数位对齐，从个位算起;也可以用简便的写法，列成一种竖式，先完毕第一步计算，再用第一步的成果加(减)第二个数。

四、处理问題(应用題)

1、环节：①先读題②列横式，写成果，千万别忘掉写单位(单位為：多少或者几背面的那个字或詞)③作答。

2、求“一种已知数”比“另一种已知数”多多少、少多少?用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。

3、比一种数多几、少几，求这个数的问題。先通过关键句分析，“比”字前面是大数还是小数，“比”字背面是大数还是小数，问題里面规定大数还是小数，求大数用加法，求小数用减法。

4、有关提问題的題目，可以这样提问：

①…….和……一共…….?

②……比……..多多少/几……?

③……比……..少多少/几……?

第三单元元角的初步认识

1、角的初步认识

(1)角是由一种顶点和两条边构成的;

(2)画角的措施：从一种点起，用尺子向不一样的方向画两条直线。

(3)角的大小与边的長短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。

2、直角的初步认识

(1)直角的判断措施：用三角尺上的直角比一比(顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边与否重叠)。

(2)画直角的措施：①先画一种顶点，再从这个点出发画一条直线②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线④最终标出直角标志。

(3)比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角直角钝角。

(4)所有的直角都同样大

(5)每个三角尺上均有1个直角，两个锐角。紅