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教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.冷空气被加热后会（??）。

A.上升?????B.下降?????C.在原来的位置

2.生活中可以用来测量降水量的杯子最好是（??）的。

A.上小下大????B.上大下小?????C.上下一样大

3.过滤液体前，要将滤纸折2次，打开折叠后的滤纸装入漏斗应该是（??）。

A.一边3层，一边1层????B.每处都是2层????C.每处都是4层

4.冰雹一般在（??）容易出现。

A.夏季?????B.秋季?????C.冬季

5.刚从冰箱里拿出的棒冰，两三分钟后，包装袋的外面会出现很多小水珠。请分析，这些小水珠的由来（??）。

A.棒冰里面有水，透过包装袋渗出来的

B.包装袋外表本身就有水，拿出后融化了

C.棒冰周围空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水珠

6.用注射器抽取10毫升空气，然后用手堵住管口，慢慢用力压活塞，发现（??）。

A.活塞一点都压不下去????B.活塞可以压下去一部分????C.活塞可以全部压进去

二.填空题(共6题，共20分)

1.风就是（???）形成的。

2.物质可以分为（???）态、（???）态、（???）态。

3.在探索温度与溶解快慢的关系时，要注意食盐要（???），水和食盐要（???）。

4.由空气的流动形成的叫（???）。

5.17世纪，科学家（???）证明了空气是有重量的

6.食盐（???）溶解在水中；面粉（???）溶解在水中。（填可以或“不可以）

三.判断题(共6题，共12分)

1.冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。（??）

2.冰在教室里放置段时间,仍然会保持原来的状态。（??）

3.空气是会流动的，是无色无味的。（??）

4.若是把一个杯子慢慢地竖直倒扣在水中，杯子里不会有水。（??）

5.水是地球上十分重要的资源，我们要节约用水。（??）

6.我们可以用触摸来准确感知物体的冷热程度。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连一连。

五.填表题(共1题，共8分)

1.根据你对空气的认识，填写下表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.请你说一说冰和水有哪些相同点和不同点。

2.把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的原因是？

3.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）

4.给你一杯食盐水，你怎样将食盐和水分离开，请说出两种方法。

5.智慧问答

炎热的夏季,人们经常会往地面上洒一些水,这会让人感到凉快一些,你知道其中的科学道理吗?

七.综合题(共3题，共28分)

1.实验题

物质在水中的溶解。

1.探究搅拌与溶解快慢的关系时，下列做法哪些是正确的？正确的请在括号时画“√”错误的，在括号里画“×”。

①两份食盐的质量相同。（??）

②一杯水温度高，一杯水温度低。（??）

③一杯水中搅拌，另一杯水不搅拌。（??）

④两份水的体积相等。（??）

2.要想让食盐更快溶解在水中，（??）的方法比较好。

A.放在温水中、不搅拌?????B.放在冷水中，搅拌?????C.放在温水中，搅拌

2.搅拌是否会影响肥皂在水中溶解的快慢？请你设计实验来解决这个问题。

3.实验探究。

下列两个装置是两种不同的分离方法，仔细观察并回答问题。

图1????????图2

（1）图1的分离方法是（???），图2的分离方法是（???）。

（2）图2分离后，食盐留在了蒸发皿中，水到哪里去了呢？

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.空气流动

2.固；液；气

3.一起倒入；一样多

4.风

5.伽利略

6.可以；不可以

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.空气有质量；空气能占据空间；空气可以被压缩；因为空气中的分子之间有间隙

六.简答题

1.相同点：都是无色、无味、透明的物质。不同点：冰坚硬、光滑、有固定形状，是固体；水柔软、会流动、没有固定形状，是液体。

2.空气占据着杯中的空间，隔断了水与纸团的接触。

3.潮湿的衣服被晒干了；刷过的碗晾一段时间水不见了；用湿抹布擦桌子一段时间后水干了等。

4.用蒸发皿加热;放在阳光下晒等。

5.在炎热的夏天，向晒得发烫的地面上洒一些水，水蒸发得很快，水蒸发时要吸热，地面的温度会降低一些，如果此时有风，湿度增大的空气很快被吹跑了，就不会影响人体汗液的蒸发，再加上地面温度的降低，人就会感到凉爽。

七.综合题

1.√；×；√；√；C

2.50毫升的烧杯两个、搅拌棒、一样大小的肥皂块、1