高中语文部编教材【选择性必修下册】情境式默写汇总 .pdf

选择性必修下册

《离骚》（帝高阳之苗裔兮……来吾道夫先路!）

1.《离骚》屈原自述出生年月的两句是：摄提贞于孟原兮，惟庚寅吾以降。

2.《离骚》屈原自述出生高贵的两句是：帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

3.屈原在《离骚》，表明自己具有美好的内在品质与才能的句子是：纷吾既有此内美兮,

又重之以修能。这也是诗人对自我价值的发现。

4.《离骚》，写屈原看到草木零落，感慨时光易逝，担心国君易老、昏联误国的句子是：

惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

5.《离骚》，“不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度。与《汉乐府》“少壮不努力，老

大徒伤悲”两句有异曲同工之妙。

6.《离骚》用春秋更替来抒发情感的句子是：日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

7.《离骚》屈原担心时光流逝，怕没有机会把美好的品格和超凡的才能献给国家的两句

是：汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

8.《离骚》写诗人崇尚真理，有着高尚的人格，以君主的政治引路人自居的两句是：乘骐

骥以驰骋兮，来吾道夫先路！

9.屈原在《离骚》，“朝搴毗之木兰兮，夕揽洲之宿莽。运用互文、比喻、象征等手

法，借坚贞芳香的植物表现自己精勤修德，践行忠善长久之道。

10.在《离骚》，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但

他坚定地表示：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

11.屈原在《离骚》“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。体现了他深感于人民的痛苦

处境，充满了对人民深刻的同情。

12.屈原在《离骚》用“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。两句表达自己不畏艰难，

一往无前，执着追求理想和真理。

《蜀道难》

1.李白《蜀道难》“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。两句，回顾了“五丁开

山的传说。

2.李白《蜀道难》“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！两句，以感叹的方式收

束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。

3.用夸张的手法写蜀道高与大齐，险似绝壁的句子是：连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。

4.李白在《蜀道难》一诗，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有：上有

六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。真是“物犹

如此，人何以堪！那山有多高呢？不言而喻了!

5李.白在《蜀道难》一诗，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，句

子是：扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。

6.《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景的句子是：飞湍瀑流争喧水，激崖转石万壑雷。

7.诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是：青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁

息，以手抚膺坐长叹。

8.从李白在《蜀道难》一诗的结尾“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟!”的长叹，

我们能感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

9.李白在《蜀道难》一诗，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟运用夸张的手法表示

历史悠久，自古以来秦蜀之间交通不便，少有往来。之所以如此，就是因为“西当太白有鸟

道，可以横绝峨眉巅。〃进一步运用夸张修辞方法，表明秦蜀之间为高山峻岭所阻挡，不可

逾越。

10.李白在《蜀道难》一诗，“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空

山。—»为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

11.李白在《蜀道难》一诗，化用“形胜之地，匪亲勿居语句的句子是“一夫当关，万

夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。〃,从而表达了对国事的忧虑与关切。

12.《蜀道难》的主旨句是：蜀道之难，难于上青天！

13.李白《蜀道难》一诗，开篇以蜀地方言咏叹“噫吁瞰，危乎高哉!点出主题，为金诗

奠下雄浑感情基调。

14.李白在《蜀道难》一诗指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰

去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。写出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑流争喧豚，

魂崖转石万壑雷。写出石水激荡、山谷空鸣的场景。