Unit 5 Love mother nature! 第8课时Project Review 说课稿 2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册.docx

Unit5Lovemothernature!第8课时ProjectReview说课稿2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过ProjectReview活动，巩固七年级学生对Unit5Lovemothernature!的学习内容，提高他们的英语实际运用能力。通过小组合作，让学生在真实语境中运用所学知识，培养他们的团队协作精神和创新能力。同时，通过复习环节，帮助学生梳理知识体系，为下一单元的学习做好铺垫。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化理解能力，认识到保护自然环境的重要性。

2.提升学生的语言实践能力，通过角色扮演和小组讨论，运用英语进行交流。

3.增强学生的合作意识，通过小组合作项目，学会与他人协作解决问题。

4.培养学生的创新思维，鼓励学生在项目中提出新颖的观点和解决方案。

教学难点与重点

1.教学重点，

①引导学生正确使用现在完成时态描述对自然环境的保护行动，如“Ihaveplantedtrees”。

②帮助学生掌握与环境保护相关的词汇和短语，如“recycle,savewater,protectanimals”。

2.教学难点，

①指导学生如何将英语与实际生活相结合，通过项目活动展示对自然保护的实际行动。

②激发学生的创造性思维，设计一个能够体现环保意识的小组项目，如制作环保海报或撰写环保倡议书。

③培养学生的合作能力，确保在小组讨论和项目中能够有效沟通和分工合作。

④教会学生如何进行有效的自我评价和同伴评价，提高他们的反思能力和语言表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年仁爱科普版英语七年级上册教材，以便进行ProjectReview活动。

2.辅助材料：准备与环境保护相关的图片、图表和视频，如自然风光图片、环保行动动画，以及环保标语图表。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、白板笔等基本教学工具，以及用于展示多媒体资源的电脑和投影仪。

4.教室布置：设置小组讨论区，摆放桌椅，确保学生有足够的空间进行项目活动和小组讨论。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于环境保护的短片，引导学生思考：Whatcanwedotoprotectourenvironment?

2.**问题提出**：提出问题：“Doyouknowanywaystoprotectnature?Canyousharethemwithus?”

3.**学生回答**：鼓励学生用英语回答，教师及时给予反馈和鼓励。

4.**总结**：教师总结学生的回答，并引出本节课的主题：Lovemothernature!

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**复习旧知**：回顾上一节课学到的关于环境保护的词汇和短语，如“recycle,savewater,protectanimals”。

2.**讲解重点**：

-现在完成时态的用法，例如：“Ihaveplantedtrees”。

-环境保护的重要性，以及每个人都可以为环境保护做出的贡献。

3.**示例展示**：教师用英语展示一个保护环境的场景，如：“Ihavestartedarecyclingprogramatmyschool.”

4.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论如何在学校或社区中实施环保措施。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**角色扮演**：学生分组进行角色扮演，模拟在校园内进行环保宣传的场景。

2.**小组展示**：每组派代表进行展示，其他小组和教师给予评价和反馈。

3.**练习巩固**：教师提供一些练习题，让学生在小组内完成，如填空、选择题等。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师提问：“Whatarethemostimportantthingswecandotoprotectnature?”

2.**学生回答**：鼓励学生用英语回答，教师及时给予反馈和鼓励。

3.**总结**：教师总结学生的回答，并强调保护环境的重要性。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**小组合作**：教师提出一个与环境保护相关的问题，让学生分组讨论并给出解决方案。

2.**学生展示**：每组派代表展示他们的讨论结果，教师和其他学生给予评价和反馈。

3.**教师点评**：教师对学生的表现进行点评，并给予鼓励和建议。

**六、总结与拓展（5分钟**）

1.**总结**：教师总结本节课的学习内容