- 1、本文档共9页,其中可免费阅读3页,需付费51金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
基于情境教学的高中化学课堂改革探索论文
摘要:本文以情境教学理论为指导,探讨高中化学课堂改革的有效途径。通过分析情境教学在高中化学课堂中的应用现状,提出基于情境教学的高中化学课堂改革策略,旨在提高学生的学习兴趣、培养创新能力,为高中化学教学提供有益的参考。
关键词:情境教学;高中化学;课堂改革;探索
一、引言与背景
(一)情境教学在高中化学课堂中的应用现状
1.情境教学的概念及特点
情境教学是指在教学过程中,教师根据学生的认知规律和兴趣,创设具有真实性和趣味性的教学情境,引导学生主动参与、积极探究,从而提高教学质量。情境教学具有以下特点:真实性、趣味性、互动性和创新性。
2.情境教学在高中
文档评论(0)