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“一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万雄兵。”——《战国策·东周》
《左传》01《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书(我国第一部编年体史书是《春秋》),相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。“传”意为注释,《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性文字,全称是《春秋左氏传》,又名《左氏春秋》,另外还有两本书也是对《左传》的阐发:《春秋公羊传》(战国时期齐人公羊高)、《春秋谷梁传》(谷梁赤所记录)。这三本书合称“《春秋》三传”。记述了春秋间240多年的历史,不仅具有极高的史学价值,而且还具有极高的文学价值。颇具春秋时代历史散文的特色。一、解题
核心思想是民本思想,如民重于天、民重于君、民为邦本的思想。主要艺术成就:长于叙事,善于描写战争和记述外交辞令,记事条理清楚,叙述精确,委曲简洁,详略得当;写人简洁生动,人物形象栩栩如生,是历代散文的典范。尤其出色的是描写战争;善于写人,工于记言。《左传》01一、解题
关于史书体例02编年体:按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》《左传》《资治通鉴》等。国别体:分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》《战国策》等。纪传体:以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》等。断代史:记叙某一时期或某一朝代的历史。如《汉书》《后汉书》。通史:不间断地记录几个朝代的历史事件。如《史记》《资治通鉴》……一、解题
解题:“烛之武退秦师”03烛之武退秦师《孙子兵法·谋攻》说:“上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。”一、解题
晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。二、理清文章思路
二、理清文章思路
一是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼相待;重耳过郑:及郑,郑文公亦不礼焉。叔詹谏曰:“臣闻天之所启,人弗及也。晋公子有三焉,天其或者将建诸!君其礼焉。男女同姓,其生不蕃。晋公子,姬出也,而至于今,一也。离外之患,而天不靖晋国,殆将启之,二也。有三士足以上人而从之,三也。晋、郑同济,其过子弟,固将礼焉,况天之所启乎?”弗听。【补充背景】①秦晋围郑发生在公元前630年。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国。
二是在公元前632年的晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国。郑楚结盟:公元前632年4月,晋楚争霸中原,战于城濮,楚军大败。晋文公尊周攘夷,成为春秋霸主之一。当时,郑国处四战之地,无险可据,又自无礼于重耳之后,故背晋助楚,因此,郑文公曾到楚国怂恿楚成王出兵作战。楚败,郑文公内心恐惧,又派大夫子人九到晋国请罪求和。五月,晋侯、郑伯盟于衡雍(今河南原阳西)。晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土(在衡雍之西),晋文公为盟主,郑参与践土之盟,但晋、郑间的隔阂并未消除。【补充背景】①秦晋围郑发生在公元前630年。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国。
秦国当时也要争夺霸权,也需要向外扩张。发生在公元前632年的城濮之战,事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直都很好;更重要的是,这时的秦国也有向外扩张的愿望,所以秦、晋联合也就是必然的了。【补充背景】②晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?
(3)两军分兵驻扎,郑有机会单独与秦接触,为烛说秦埋下伏笔。(1)秦晋围郑,来势凶猛,郑形势危急,渲染了气氛;(2)两事均与晋利害相关,与秦关系不大,秦可以争取;第一段写交待秦、晋围郑原因及形势有何作用?二、理清文章思路
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。二、理清文章思路
佚之狐、郑伯、烛之武分别是怎样的人?善纳谏,明君之风;善劝人,宽严并济;审时度势,能屈能伸。急君所急,有担当。首先发言,且有可行性切中肯綮,定性准。见秦君慧眼识才,看人准。推荐烛之武,预测准狡智如狐,看利弊。推荐烛之武的时机二、理清文章思路佚之狐郑伯
烛之武面对郑伯的请求先辞后受,有什么用意?二、理清文章思路交代了烛之武是一个不被重用的老臣,对自己不被重用的境遇有牢骚、不满、怨言。点明烛之武深明大义,以国家大局为重,临危受命,赤诚爱国。
二、理清文章思路
秦立晋君:公元前651年,晋献公卒,晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了晋献公的庶子夷齐、卓子。并派人迎接公子重耳,重耳不就。后又派人迎接献公次子夷吾。夷吾采纳了大臣吕省、卻芮的意见,厚礼贿赂
教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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