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师德师风演讲稿集锦15篇

师德师风演讲稿1

尊敬的老师，亲爱的同学:

作为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：一个好教师最重要的条件

是什么?是美丽的语言吗?是广博的知识吗?还是丰富的教学经验?

在实践过程中，我发现一个优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，丰富

的知识和教学经验，还要有爱心。

教师的爱是对学生无私的爱，是教师道德的核心，是熊熊燃烧的火炬，点燃

了学生的梦想，照亮了学生前进的道路。

鲁迅有句名言“教育是根植于爱的”，爱是教育的源泉，教师有了爱，就会

用伯乐的眼睛去发现学生的亮点，对学生充满自信和爱，就会有卓越和创新的精

神。国家劳动模范、北京师范大学教授林崇德认为，“疼爱自己的孩子是本能，

而热爱别人的孩子是神圣”。

教师对学生的爱，实质上是一种只付出不求回报的爱，是无私的爱，是没有

血缘关系的爱，是一种善良的爱。这种爱是极其神圣和纯洁的。

这种神圣的爱是老师培育桃李的情感基础。一旦学生意识到这种真正的友

谊，他们会亲近老师，尊重老师，相信老师。在这一过程中，教化工作也实现了

其基本功能。

爱不是教育的全部，但爱是教育的基本前提。如果每个儿童的喜悦和痛苦都

能触动你的心，让你关心和担心，你就勇敢地选择崇高的教师工作作为你的职业

吧，你能在其中找到创造的喜悦。

因为有了爱，才会有创造的快乐，因为有了创造的快乐，所以教育学生更充

满了爱的情怀。真正的教育是无尽的爱与创造的良性循环。

老师的爱和尊重的烛光照亮学生的心灵之窗，学生的美丽人生的开始掌握在

老师的手里。老师只有用爱，才可以和学生产生心灵的碰撞，才可以克服人性的

属性，创造完美。只有爱，才能教会学生爱身边的一切。

如果我的学生是一只蜜蜂，我愿意采蜜花;如果我的学生是花，我会做好保

护花的绿叶;如果我的学生是幼苗，我会是一个称职的园丁。

当我看着孩子渴望的眼睛，就像在明亮的星空中，在闪烁的星空中，我将会

发现真善美。老师们，为了太阳下最光荣的事业，让我们手拉手不要犹豫，风雨

兼程，勇往直前吧。

师德师风演讲稿2

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事

业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻

衬托着鲜花的娇艳。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个

重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提

出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨

而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为：

首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量

的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，

腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，

凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧

痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，

我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭

热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无

闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生

献给事业，献给学生。

其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，

使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身

不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做

起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影

响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有

这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生

无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花__年时间，将一

名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的

爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真

诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他

们在愉快的情感体验中接受教育。

史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲

台，教书育人；走下三尺讲台，