教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷含答案【培优a卷】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（??）传到耳朵里的。

A.空气?????B.地面?????C.钢轨

2.物体振动得越快，发出的声音（??）。

A.越高????B.越低????C.不变

3.声音可以向（???）传播。

A.一个方向?????B.四面八方?????C.两个方向

4.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（???），发出的声音越（???）。

A.高?????B.低?????C.快?????D.慢

5.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

6.往保温瓶里倒水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（??）。

A.随着水位升高，音高逐渐升高?????B.随着水位升高，音高逐渐降低?????C.灌水过程中音高保持不变，声音越来越大

7.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉时，钟罩里的闹钟铃声会（??）。

A.越来越轻，甚至听不见??????B.越来越响??????C.没有什么变化

8.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

9.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（??）。

A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

10.同一首乐曲的音符中，（?）。

A.“7”比“1”音高高??????B.“7”与“6”音高相同??????C.“7”比“1”音强

二.填空题(共10题，共34分)

1.尺子振动的（???）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。

2.声音是以（???）的形式传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生振动。

3.声音的强弱和物体（???）有关。

4.周围的声音根据（???）不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。

5.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

6.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

7.声音的高低可以用（???）来描述，物体振动的越快，发生的声音就越（???）；物体振动的越慢，发出的声音就越（???）。

8.声音的传播方向是向着（???）的。

9.（???）很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生振动。

10.用不同的力量拨动橡皮筋时，橡皮筋能发出强弱不同的声音。当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨动橡皮筋，声音（???）；轻轻拨动橡皮筋，声音（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

2.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（??）

3.音量可以用来描述声音的强弱。??（?）

4.音量是由物体振动的幅度决定的。（??）

5.改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。（??）

6.用击打后的音叉轻轻触及水面，水面会有波纹产生。（??）

7.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。?（?）

8.手指在一根琴弦上移动，弦振动的部分越短，音高越高。（??）

9.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（?）

10.空气的振动会引起人鼓膜的振动。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面器官和主要的功能用线连起来。

鼓膜???????收集声音

外耳道??????把声音信号传递给大脑

听小骨??????把振动转化成声音信号

听觉神经?????传递振动

耳郭???????传送声波?

耳蜗???????产生振动

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共28分)

1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

2.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

3.我们怎样保护自己的听力？

4.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

5.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

七.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

八.综合题(共