七年级英语上册 Unit 7 Days and Months Lesson 41 Holidays说课稿 （新版）冀教版.docx

七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson41Holidays说课稿（新版）冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课教学内容为冀教版七年级英语上册Unit7DaysandMonthsLesson41Holidays。主要内容包括：复习并巩固星期、月份的英语表达；学习关于节日的英语词汇和短语；通过对话练习，提高学生的听说能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生语言实践能力、文化理解和跨文化交流意识。通过学习节日词汇，学生能够增强对西方文化习俗的了解，提升跨文化交际能力。同时，通过对话练习，学生将提高英语口语表达能力，增强语用意识和交际策略。此外，通过参与课堂活动，学生将培养合作精神和自主学习能力。

三、学情分析

七年级学生正处于青春期，英语学习兴趣和能力参差不齐。部分学生具备一定的英语基础，能够进行简单的日常对话，但词汇量和语法知识相对薄弱。在课堂参与度方面，部分学生表现出较高的积极性，但仍有部分学生因害羞或缺乏自信而参与度不高。

在知识层面，学生对星期、月份的英语表达有一定了解，但对节日的英语词汇和短语掌握不够全面。在能力方面，学生的听说能力有待提高，尤其是在实际情境中运用英语进行交流的能力。在素质方面，学生的合作意识和自主学习能力需要进一步培养。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生课堂纪律较好，能够认真听讲，积极参与课堂活动；而部分学生容易分心，需要教师采取有效措施维持课堂秩序。此外，学生的家庭背景和学习环境也会对学习效果产生影响。

针对以上学情，本节课将采用多种教学方法，如小组合作、角色扮演等，以提高学生的参与度和学习兴趣。同时，教师将关注个体差异，提供个性化的指导，确保每位学生都能在课堂中有所收获。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、录音机、英语课本、教学卡片。

2.课程平台：冀教版英语教学平台，提供电子教材、教学课件。

3.信息化资源：英语学习网站、在线词典、英语听力材料。

4.教学手段：图片、视频、PPT演示文稿、情景模拟、小组讨论。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师可以通过展示世界各地的节日图片，引导学生谈论自己熟悉的节日，从而激发学生对本节课的兴趣。

回顾旧知：教师提问：“同学们，你们知道哪些星期和月份的英语表达？”引导学生回顾之前学习的星期和月份词汇。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：教师利用PPT展示节日的英语词汇和短语，如：NewYearsDay,Christmas,Halloween,IndependenceDay等，并详细讲解它们的用法。

举例说明：教师通过具体的节日情境，如：“ItsNewYearsDay.Letscelebrate!”，帮助学生理解节日词汇的实际应用。

互动探究：教师引导学生分组讨论，分享自己国家的传统节日，并用英语表达。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生根据所学节日词汇，编写一段简短的对话，如：“Whatsyourfavoriteholiday?Whydoyoulikeit?”

教师指导：教师巡视课堂，对学生的对话进行指导和纠正，确保学生正确使用节日词汇。

4.情景模拟（约15分钟）

教师设置一个节日庆祝的情景，让学生分组扮演不同角色，进行对话练习。如：一家三口庆祝圣诞节，可以练习如何询问对方的礼物和祝福。

教师指导：教师观察学生的表现，对表现优秀的学生给予表扬，对表现不足的学生给予个别指导。

5.课堂总结（约5分钟）

教师对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和短语，并提醒学生在日常生活中多加运用。

6.作业布置（约5分钟）

教师布置作业：让学生课后查找自己国家的传统节日，并用英语写一篇短文介绍节日习俗。

7.课后反思（约5分钟）

教师引导学生进行课后反思，总结自己在课堂上的表现，思考如何提高自己的英语水平。

8.课后拓展（约5分钟）

教师鼓励学生在课余时间观看英语电影、听英文歌曲，以提高自己的英语听说能力。

9.评价反馈（约5分钟）

教师收集学生对本节课的反馈意见，了解学生在学习过程中的困惑和需求，为下一节课做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-节日文化资料：收集不同国家和地区的节日资料，如美国的独立日、中国的春节、印度的排灯节等，让学生了解不同文化背景下的节日习俗。

-英语节日歌曲：选择一些与节日相关的英语歌曲，如《WeWishYouaMerryChristmas》、《HappyNewYear》等，通过歌曲学习节日词汇和表达。

-节日英语故事：挑选一些与节日相关的英语故事，如《T