江苏省扬州市西湖实验学校高考地理 自然环境对人类活动的影响说课稿.docx

江苏省扬州市西湖实验学校高考地理自然环境对人类活动的影响说课稿

一、设计意图

本节课以“自然环境对人类活动的影响”为主题，旨在帮助学生了解自然环境对人类活动的影响，提高学生对地理学科的认识。通过结合实际案例，让学生学会分析自然环境与人类活动的关系，培养学生的地理思维能力和实际问题解决能力。同时，本节课将注重学科核心素养的培养，引导学生关注地理现象，关注人与自然和谐共生。

二、核心素养目标

1.提升地理空间思维：通过分析自然环境对人类活动的影响，培养学生从空间角度思考问题的能力。

2.增强人地协调观：引导学生认识到人类活动与自然环境的关系，树立可持续发展的观念。

3.培养地理实践力：通过实际案例分析，让学生学会运用地理知识解决实际问题。

4.增强区域认知：引导学生了解不同地区的自然环境特点及其对人类活动的影响。

5.提升地理科学思维：通过探究自然环境与人类活动的相互作用，培养学生科学探究和逻辑推理的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解自然环境对人类活动影响的多样性和复杂性；

②分析自然环境因素如何影响农业生产、城市化进程和交通运输等方面。

2.教学难点，①

①深入理解自然环境变化对人类活动影响的长期性和潜在性；

②能够结合具体案例，运用地理知识解释自然环境与人类活动之间的相互作用；

②培养学生从多角度、多层次分析问题，形成综合评价的能力；

③在实际应用中，引导学生思考如何平衡人类活动与自然环境的关系，提出可持续发展的策略。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中地理》及相关学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如长江流域农业生产与城市化进程的对比图片、不同地区气候对人类活动影响的案例分析视频。

3.教学辅助工具：准备地球仪、地图等教具，以帮助学生直观理解地理空间分布。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生合作学习；安排实验操作台，为学生进行模拟实验提供空间。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然环境对人类活动影响兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自然环境对人类活动有哪些影响吗？这些影响在我们的生活中有哪些体现？”

展示一些关于自然环境变化对人类活动影响的图片或视频片段，如洪水、干旱、城市化等，让学生初步感受自然环境与人类活动的紧密联系。

简短介绍自然环境对人类活动影响的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然环境对人类活动影响基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然环境对人类活动影响的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自然环境对人类活动影响的基本概念，包括自然环境的定义和人类活动的范围。

详细介绍自然环境的组成部分，如气候、地形、水文等，以及它们如何影响人类活动。

3.自然环境对人类活动影响案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然环境对人类活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例进行分析，如沿海地区的港口建设、内陆地区的灌溉农业等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然环境对人类活动影响的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然环境对人类活动影响相关的主题进行深入讨论，如气候变化对农业的影响、城市化过程中的环境保护等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然环境对人类活动影响的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然环境对人类活动影响的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然环境对人类活动影响的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自然环境对人类活动影响在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地理知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然环境对人类活动影响的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生思考如何更好地适应和保护自然环境。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

-理解自然环境对人类活动影响的多样性和复杂性；

-掌握自然环境的组成部分，如气候、地形、水文等，及其对人类活动的影响；

-了