【初中 语文】外古诗词诵读《春夜洛城闻笛》课件+2024—2025学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

春夜洛城闻笛李白

学习任务壹知人论世贰了解诗作叁赏析古诗

壹知人论世

复习作者李白李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多为醉时写就，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。

解题《春夜洛城闻笛》时间：春夜地点：洛阳、客居事件：闻笛声

写作背景洛阳在唐代是一个很繁华的都市，时称东都，当时李白客居洛城，大概正在客栈里，因偶然听到笛声而触发故园情，作此诗。

贰了解诗作

诗作春夜洛城闻笛李白〔唐代〕谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

课下注释洛城：今河南洛阳。玉笛：笛子的美称。暗飞声：声音不知从何处传来。声：声音。春风：指春天的风，比喻恩泽，融和的气氛等引申涵义。闻：听；听见。折柳：即《折杨柳》笛曲，乐府“鼓角横吹曲”调名，内容多写离情别绪。曲中表达了送别时的哀怨感情。故园：指故乡，家乡。

全文翻译这是从谁家飘出的悠扬笛声呢？它随着春风飘扬，传遍洛阳全城。在客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？

情景再现

叁赏析古诗

小组任务全班同学分为5组，每组赏析一句，最后一组在其他组分享时负责记录，最后呈现这首诗的思维导图。限时6分钟。

展示环节谁家玉笛暗飞声由声入诗，谁家的玉笛，在静夜里悄悄地响起？诗人或许正在读书、闲坐，或做着其他的事，一曲笛声不期然响起，夜深人静，笛声清远而动听。他被吸引住了，循声望去，却辨不清笛声来自哪里。

展示环节散入春风满洛城春风徐徐，笛声飘散在风中，风又吹送笛声，飘满了洛阳城，让人想到“此曲只应天上有”。“散”一字生动写出了音乐声缓缓飞扬的感觉，“满”字写出诗人的听觉与想象中飘满洛城，似乎其他的声音都不存在了，似乎全城人都在凝神静听。这一句虽带有艺术的夸张，却衬出笛声的动人、夜的安静。

展示环节此夜曲中闻折柳今夜，缥缈的笛乐中，我听到了思乡怀亲的《折杨柳》。笛乐飘飘，如此动人，究竟吹的是什么曲子呢？“折柳”，即《折杨柳》，汉代横吹曲名，内容多写离别之情。如《旧唐书·乐志》载北朝流传的一首《折杨柳枝》：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客儿。”历代文人仿作的《折杨柳枝》曲辞，也都是抒发离愁别绪的。

展示环节此夜曲中闻折柳在这里，折柳既可理解为听到的是一首折柳曲，还可理解为在乐曲中听到了折柳的意绪。“柳”谐音“留”。古人送别亲友时，折柳相赠，暗示留恋、留念的意思。折柳既是一种习俗，也代表一个场景、一种情绪。古人还有折柳寄远的习惯，是盼远游亲人早归的意思。

展示环节何人不起故园情听到这笛声的，谁不会动思乡之情呢？联系第一句看，这种游子怀念故园的感情，最初可能是隐藏的、莫可名状的，因偶然听到的笛声突然明朗、强烈起来了。笛声来自何处，何人在吹，是和自己一般的游子？是乐工？是歌妓？这些都让诗人和读者去猜测。而这些又都无须一一去分别，因为思乡之情对游子来说，都是共有的。它绵绵不绝，弥漫在夜空中，缠绕在游子心头，抹不去化不开。“何人”一词概括性极强，实则是突出诗人思乡之情。

教师补充短短的一首七言绝句，颇能显现李白的风格特点，即艺术表现上的主观倾向。热爱故乡是一种崇高的感情，它同爱国主义是相通的。诗人的故乡是他从小生于此，长于此的地方，作为祖国的一部分，那种形象尤其令诗人难以忘怀。李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念，这才是它感人的地方。李白的老家在四川，二十多岁就离家东游，后长期居住湖北、山东，春夜闻笛《折杨柳》曲，触发深长的乡思当是再自然不过的了。因此情真意切，扣人心弦，千百年来在旅人游子心中引发强烈的共鸣。

情感总结此诗写乡思，题作“春夜洛城闻笛”，明示诗人因闻笛声而感发。全诗扣紧一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。通过笛声的铺垫，水到渠成而戛然而止，因而余韵袅袅，久久萦绕于读者心间，令人回味无穷。抒发了作者浓浓的思乡之情。

思乡之情古代诗人往往通过精致的语言和典雅的意象，将思乡之情表达得淋漓尽致。屈原在《离骚》中用悲愁与不舍，将故乡的山水和故人映射到他悲壮的情感之中。而唐代的王维，则在《渭城曲》里用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这一句，勾画出了离愁别绪，字里行间满是对故土的无尽思念。随着历史的推进，诗人的思乡之情逐渐有了更加多元的表达。宋代苏轼在《江城子·密州出猎》中，虽身处异乡，却依然用笔勾画着对故土的依恋和眷恋。而近