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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.我们耳朵里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经

2.小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（??）。

A.1号试管??????B.3号试管??????C.6号试管

3.人说话的声音是由（??）振动产生的。

A.声带??????B.口腔??????C.嘴唇

4.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（??）。

A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌

5.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

6.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（?）。

A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体

7.我们把用力击打鼓心和轻轻击打同一鼓心时鼓发出的声音的差异称为（???）。

A.强弱不同??????B.高低不同??????C.频率不同

8.吹奏笛子时，我们听到的声音主要是由（??）振动产生的。

A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇

9.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（?）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.声音的强弱和高低都不同

10.在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（??）。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.听觉神经

二.填空题(共10题，共38分)

1.在我们身边，到处都能听到（???），并能从它那里获得很多。

2.吹竖笛是（???）振动发出声音。

3.（???）是收集声波的接收器。耳朵里的（???）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

4.音调是由物体振动的（???）决定的。同一物体，振动越快，音调越（???）；振动越慢，音调越（???）。

5.声音音调的高低与物体振动的（???）有关，声音的强弱与物体振动的（???）有关。

6.（???）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。

7.我们生活在一个充满（???）的世界里，虽然（???）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（???）。

8.在“do、re、mi”这三个音节中，do的声音是最低的，用数字“1”表示；（???）的声音是最高的，用数字（???）表示。

9.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

10.声音的产生是由（???）引起的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.金属与空气传播声音的本领是一样的。（??）

2.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。（??）

3.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（??）

4.口琴是弦乐器。（??）

5.耳郭属于中耳的一部分。（??）

6.拨动橡皮筋能发出声音。（??）

7.物体即使不振动，也能发出声音。（?）

8.说话时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。（?）

9.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（??）

10.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

2.为什么女生的音高比男生高？

3.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

4.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

5.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共3题，共25分)

1.观察下图，完成下面各题。

能听到闹钟声音的是（???）号；不能听到闹钟声音的是（???）号；通过实验得知，声音能在（???）和（???）中传播；声音不能在（???）中传播。

2.小明和小叶用细棉线和纸杯制作了一个“土电话”。

（1）当两人距离较近时，他们可以不用“土电话”直接对话，这说明（???）能传播声音。

（2）他们站在相距10米远的两个地方（不能直接对话），通过“土电话”实现了通话，这说明（???）。

（3）如