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摘要
摘要
写作在当今外语教学四项基本技能中，起着至关重要的作用。英语写作在学生的整
体英语水平中扮演着不可或缺的角色。当前英语教学研究的关键是解决中国英语写作学
习和教学过程中的迫切问题，强调培养和提高学生写作能力。反馈是英语教学过程中的
重要组成部分，越来越多的学者主张反馈的有效性，认为教师的反馈会对学生的英语写
作水平产生积极影响。在寻求更有效的反馈方法过程中，区别于传统的直接书面纠正反
馈，研究者探索了使用范文作
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