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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷(考点提分).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷(考点提分).docx

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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列不是由自然灾害造成的危害的是(??)。

A.资源破坏

B.直接经济损失

C.人员伤亡

D.海平面上升

2.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.车祸

3.在(??)人们的房屋是依河而建的。

A.中国乌镇

B.寒冷的北极

C.哈尼族人的村寨

D.美国的农场

4.以下哪个不是清洁能源(?)。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

5.出行尽量选择步行、骑车或者公交,将会有效地减少(??)污染。

A.空气

B.土壤

C.水

6.据悉,我国奥运会所有场馆都采用了中水回用系统,污水处理利用率达到100%。五棵松体育馆通过中水、雨水和自来水“三水合一”,充分发掘可再生水资源,有效减少外排流量,每年可节约自来水约17万立方米。我国奥运会所有场馆之所以要这样做,是因为我国(??)。

A.人口压力过大

B.生态平衡遭到破坏

C.水资源相对紧缺

D.环境污染严重

二.填空题(共6题,共24分)

1.2020年新冠肺炎疫情发生后,全国人民发扬“一方有难,(???)”的精神共同应对灾难。

2.为了防止河流泛滥,我国修建了很多(???)。为了防御自然灾害,科技工作者正在不断研究,发明各种(???)。

3.请补充完整下面的问题。

地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲,她生产充足的食物供我们(???)。

她奉献丰富的土石和森林,供我们(???)。

牧场上的羊群、盛开的亚麻田、中国的桑蚕编织物,让我们(???)。

4.一个个抢险救灾的故事,让我们深深感受到中华民族一方有难、(???)的传统。

5.地球为人类生活提供了所需要的(???)、(???)和(???)等。

6.人类也一直在与自然灾害进行着斗争,在斗争过程中,人类形成了(???)、(???)的抗灾精神。

三.判断题(共6题,共12分)

1.自然灾害可能会影响社会的稳定和可持续发展。(??)

2.自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。(??)

3.时间一久,新型冠状病毒就会自我灭亡,大家别慌。(?)

4.水俣病是由排放未经处理的废水导致的。(??)

5.发展循环经济是实现可持续发展的一个重要途径,同时也是保护环境和有效利用资源的根本手段。(??)

6.灾害发生时,我们要团结互助。(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日。

2月2日????中国植树节

4月22日????世界湿地日

6月5日????世界地球日

3月12日????世界环境日

五.简答题(共6题,共47分)

1.自然灾害会带来怎样的影响?

2.结合现实生活,制订几条爱护地球的班级环保公约。

3.我国遭受的自然灾害主要有哪些?

4.循环经济包括哪些方面?

5.地球越来越不堪重负的表现有哪些?

6.自然灾害预警信号划分为哪几级?分别用什么颜色表示?

六.材料题(共1题,共15分)

1.材料:

《中国的减灾行动》白皮书称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人,而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。

镜头一:在灾情最重的北川县,一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛,到处救人,用双手从废墟中刨出10名幸存者。

镜头二:一天中午,一名头发花白的拾荒老人,用颤抖的手从口袋里掏出5元钱,放进了募捐箱。下午,老人再一次出现,又捐出了100元。原来,他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难!”

问:①请列举你身边类似的示例,这些事例体现了怎样的抗灾精神?

②自然灾害发生时,我们应该怎么办?

七.综合题(共2题,共22分)

1.地球孕育了人类,提供了人类生存的自然环境。自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处,你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些?(至少列举2例)

2.我国是地震灾害多发的国家。

(1)当地震发生时,可能诱发哪些自然灾害?

(2)当地震发生时,如果你正好在室内,应采取怎样的自救措施?

参考答案

一.选择题

1.D

2.D

3.A

4.C

5.A

6.C

二.填空题

1.八方支援

2.防洪堤坝;抗灾技术

3.果腹充饥;建房造屋;抵挡住酷暑严寒

4.八方支援

5.空间;环境;资源

6.不屈不挠;团结互助

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如图:

五.简答题

1.(1)造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡。(2)带来各种间接损失,甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。

2.班级环保公约:爱护花草树木;动员大家自觉参与

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