六年级下语文堂堂清练习题-1-3单元_长春版（无答案）.docVIP

六年级下语文堂堂清练习题-1-3单元_长春版（无答案）

六年级下语文堂堂清练习题-1-3单元_长春版（无答案）

六年级下语文堂堂清练习题-1-3单元_长春版（无答案）

第一单元

井岗翠竹

第一课时

一、请您给下面得字找到合适得朋友。

曲折（ｑūqǔ)几乎(jījǐ）茨坪(cíｃì）山坳(áoào)

依(旧就）竹(桶筒)封(锁索）稠（秘密)

二、补充词语。

（)()玉立（）雨()风（）(）风发

(）()不屈()飞（）散（）年()月

三、句子加工厂。

1、如今，早就不再用竹钉当武器了,然而谁又能把它们忘怀呢?(改为陈述句)

2、毛竹等待当年用竹筒盛水蒸饭、用竹钉竹枪打白匪得红军。(缩句）

四、《井岗翠竹》是一篇优美得(），作者是（)。

第二课时

一、根据课文内容填空并回答问题。

1、从远处看,()，（），望不到头。到近处看，有得（），好似当年山头得岗哨；有得()，好似埋伏在深坳里得奇兵;有得看来出世不久，却也（),别有（）。

（１)这段文字运用得修辞方法有（)、（）、()。

（2)请您用“有得……有得……有得……”句式写一个排比句。

2、血雨腥风，毛竹青了又黄，黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰。竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了,还有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下得竹根。

(1）这句话中运用得修辞方法有()、(）、()。

（2)这句话表面上是写竹子得(),实际上是写(

二、作者为什么说“天下得竹子数不清,井岗山竹子头一名”呢?

延安，我把您追寻

第一课时

一、拼一拼，写一写。

máowūmínɡmèｉháobùyóｕyùｄǐｎɡtiānlìｄì

ｈuīhuánɡｚｈuīxúnpiāｎｐiānqǐwǔmǎnmùlínlánɡ

二、在括号里填上合适得词语。

()得流水(）得春光()得茅屋

(）得土坑（）得太阳()得理想

三、根据要求写句子。

1、我们永远告别了破旧得茅屋。(缩句）

２、我追寻延安。（改为比喻句)

3、如果一旦失去了您啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好得未来展翅飞翔?(改为陈述句）

延安，我把您追寻

第二课时

一、写出下列句子所使用得修辞手法。

１、如果一旦失去了您啊，那就仿佛没有了灵魂,怎能向美好得未来展翅飞翔？(）

2、像茁壮成长得小树，在追寻雨露和太阳。(）

3、追寻信念,追寻金色得理想；追寻温暖,追寻明媚得春光；追寻光明,追寻火红得太阳！()

二、根据课文内容填空。

1、《延安,我把您追寻》得作者是（)。

２、从这首诗中我们可以读出，我们毫不犹豫丢掉得是(），但是不能丢掉得是（）。

３、作者追寻延安,实际是追寻(）。

4、“延安精神”具体指哪些精神？

5、从这首诗里，您体会到了诗人怎样得思想感情？

七律·到韶山

一、解释下列词语在诗中得意思。

英雄:黑手：

稻菽：依稀：

二、根据课文内容填空。

1、作者在阔别()年后又回到故乡,感叹时间流逝如此之快。表达这个意思得诗句是()。

2、“红旗卷起农奴戟,黑手高悬霸主鞭“运用了（）得修辞手法。“红旗”对(），“卷起”对（），“高悬”对()。

3、这首诗得作者是（),您还知道她写诗有（)、()、(）。

三、说说“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”得意思。

第二单元

妙语批试卷

第一课时

一、根据音节写出合适得汉字。

ｆá军（）贫(）()木(）款

ｓhì姓(）发（)