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教科版三年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.下列与下图所示天气现象不符的是(??)。
A.晴?????B.雨?????C.风
2.湿衣服变干了,但我们没有看见“水的去向”,这是因为(??)。
A.水蒸气看不见????B.观察不够仔细????C.水看不见
3.用湿抹布擦黑板,过一会儿水干了,这是水(??)现象。
A.冷却????B.蒸发????C.升华
4.制作天气预报,一般需要(??)个步骤。
A.4????B.5????C.6
5.下列球类中,没有用到空气容易被压缩这一性质的是(??)。
A.篮球????B.乒乓球????C.足球
6.当我们从寒冷的室外走进温暖的室内时,眼镜片会变得模糊,这是因为(??)
A.镜片沾上了空气中的灰尘
B.室内的水分沾到了镜片上
C.空气中的水蒸气遇到冰凉的镜片结成了小水珠
二.填空题(共6题,共30分)
1.一天中气温变化规律是(???)到(???)再到(???)。
2.小水滴或小冰晶非常(???),可以浮在空气中,这就形成了(???)。
3.风向指(???)南风是由(???)向(???)吹来的风。
4.水的温度下降到(???)℃时,开始结冰,从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中,要向周围(???)热量。(0、10、吸收、放出)
5.孔明灯和热气球升空都是利用(???)的原理。
6.气温计是由(???)、(???)、(???)、(???)四部分组成的。
三.判断题(共6题,共12分)
1.我们用过滤的方法分离水和盐。(??)
2.小苏打的溶解能力比食盐强。(??)
3.纸撕碎了以后,会变成新的物质“纸屑”。(??)
4.日常生活中,我们可以用多种方式感受到风。(??)
5.红色的橡皮泥和白色的橡皮泥捏在一起,就不再是原来的物质了。(??)
6.水的液态和固态能互相转化。(??)
四.连线题(共1题,共8分)
1.将下列物体与其对应的形态用线连接起来。
????液体??气体??固体
书本?牛奶?水蒸气?橡皮?饮用水?空气?树叶?醋
五.填表题(共1题,共6分)
1.填表题。
请在下表中填出各种物体对应的数量
六.简答题(共5题,共25分)
1.在做探究加快溶解的实验时,你是怎么比较食盐溶解的快慢呢?
2.说一说,加快冰融化的方法。
3.你知道生活中有哪些“热胀冷缩”现象吗?
4.说一说给水加热时以及水沸腾后的现象。
5.空气对人们的生活有哪些帮助?
七.综合题(共3题,共24分)
1.下面是一张实验记录表,请你思考并回答下面的问题。
溶解快与慢的比较记录表
1.研究时我们需要的材料有???????????????
2.这张记录表是用来研究(??)这个问题时做记录的。
A.搅拌能够加快食盐在水中的溶解吗
B.加热能够加快食盐在水中的溶解吗
C.碾碎能够加快食盐在水中的溶解吗
3.为了实验公平,我们应当保持哪些条件不变?(请至少写出两条)
???????????????????????
4.我们的猜测是:
???????????????????????
2.大气层是在地球引力作用下,聚集在地球表面的一层混合气体,是地球最外部的气体圈层,包围着海洋和陆地。大气层的气体随离地面高度的增加而变得愈来愈稀薄,厚度大约在500千米以上,但没有明显的界线。整个大气层随高度不同表示出不同的特点,因此可分为对流层、平流层、臭氧层、中间层、热层和散逸层。
1.大气层可分为(??)层。
A.4???B.5???C.6
2.大气层随着地面高度的增加(??)。
A.越来越稀薄???B.越来越稠密???C.没什么变化
3.飞机飞行的时候主要是在大气层的(??)中。
A.对流层???B.平流层???C.臭氧层
3.某实验小组用气温计测量周围空气的温度。示数如图。
(1)测量气温时,气温计应保持(???)(选填“干燥”或“湿润”)。
(2)读数时,视线应(???)(选填“高”、“低”或“平行”)于液柱顶端。
(3)图中气温计读数为(???)(选填“89”、“29”或“24”)摄氏度。
(4)该实验小组发现,实验员在测量气温时手一直与气温计的液泡直接接触,这是(???)(选填“正确”、“不规范”或“无关”)
操作:通常情况下,这样操作会导致读数(???)(选填“偏高”、“偏低”或“不变”)。
参考答案
一.选
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