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;1、结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解1吨的实际意义,初步建立吨的质量概念。(重点);猜猜我有多重?;认一认,说一说,1吨大约有多重?;小结;看一看,说一说,生活中在哪里见过“吨”?;看一看,说一说,生活中在哪里见过“吨”?;填上合适的单位(克、千克、吨)。;1、读一读,填上合适的单位(克、千克、吨)。;9时,我们来到了动物园,动物的种类可真多呀!我估计了它们的体重:一头狮子大约重350_____吧,大象最少也有2_____重吧,会说话的鹦鹉重约95____,大水牛少说也有450_____重。参观完动物园,我们高高兴兴地回家了。;;有一批粮食,第一周运走了全部的一半,第二周又运走了剩下的一半,第三周又运走了第二周剩下的一半,这时还剩下2吨,再用2天就运完了。这批粮食有多少吨?;课堂小结;同学们,再见!
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