人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第六单元 24 三顾茅庐 (2).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第六单元24三顾茅庐目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏1.阅读下面的文段，完成各题。玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头带纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。玄德下拜曰：“汉室末胄，涿郡愚夫，久闻先生大名，如雷guàn耳。昨两次晋谒．，不得一见，已书贱名于文几，未审得入览否？”孔明曰：“南阳野人，疏懒性成，屡蒙将军枉临，不胜愧nǎn。”234561(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2)文段中有一个错别字是“”，这个字的正确写

法是“”。贯yè赧带戴234561A.分散 B.事物之间距离远 C.疏忽C肖像(外貌)比

喻234561［2023·大同平城区模拟改编］【山西人文信息】5月16

日下午，习近平总书记前往陕西途中，在运城短暂停留，先

后考察了运城博物馆和盐湖。在运城博物馆，习近平总书记

参观了“地灵人杰”专题展，他在“千秋关圣”展区驻足。

运城，古称“河东”，这里不仅孕育了华夏文明，还是关公

故里，是关公文化的发源地。关公“对国以忠，待人以义，

处世以勇”的精神体现了中华民族的传统美德。千百年来，

人们崇拜关公，“关公文化”已经成为中华文化的一部分。2345613.“忠义仁勇”是“关公文化”的核心内容，千百年来根植

于中国人的精神深处。在一些名著中“忠义仁勇”的精神

无处不在，请你从备选名著中挑选一部，结合其中的人物

和相关情节，谈谈“忠义仁勇”在这部名著中的影响。备选名著：《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》234561答案：示例：《水浒传》中宋江是灵魂人物，他领导梁山好汉由反抗朝廷到接受招安，实现了“忠”的理想；他的绰号叫“及时雨”，不论谁有困难，他都及时帮助，这是对“义”的诠释。以宋江为代表的《水浒传》中的各色人物身上都体现着作者对“忠义仁勇”的思考。234561【中考趋势·新题型】在《三国演义》中，各类谋士起

着重要的作用。阅读下列选段，根据阅读积累与感受，完成

下面小题。【一】伯奢回头看时，操挥剑砍伯奢于驴下。宫大惊曰：“适

才误耳，今何为也？”操曰：“伯奢到家，见杀死多人，安

肯干休？若率众来追，必遭其祸矣。”宫曰：“知而故杀，

大不义也！”操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负

我。”陈宫默然。234561当夜，行数里，月明中敲开客店门投宿。喂饱了

马，曹操先睡。陈宫寻思：“我将谓曹操是好人，弃官

跟他；原来是个狼心之徒！今日留之，必为后患。”便

欲拔剑来杀曹操。(节选自第四回《废汉帝陈留践位谋董贼孟德献刀》)234561【二】却说许攸暗步出营，径投曹寨，伏路军人拿住。攸曰：

“我是曹丞相故友，快与我通报，说南阳许攸来见。”军士

忙报入寨中。时操方解衣歇息，闻说许攸私奔到寨，大喜，

不及穿履，跣足出迎。遥见许攸，抚掌欢笑，携手共入，操

先拜于地。攸慌扶起曰：“公乃汉相，吾乃布衣，何谦恭如

此？”操曰：“公乃操故友，岂敢以名爵相上下乎！”234561攸曰：“某不能择主，屈身袁绍，言不听，计不从，今特弃

之来见故人。愿赐收录。”操曰：“子远肯来，吾事济矣！

愿即教我以破绍之计。”(节选自第三十回《战官渡本初败绩劫乌巢孟德烧粮》)2345615.同学们在讨论“谋士择主”这个话题时，进行了如下对

话。请结合选文【一】【二】，联系阅读小说的感受，补

全下表内容。2345616.三国谋士择主的类型多样，同学们围绕“如何看待他们的

选择”展开了讨论。结合小说具体内容，阐述你的思考和

认识。写作提示：①结合《三国演义》全书内容；②思路清晰；③语言得体；④不少于100字。234561答案：示例：在三国英雄辈出的时代，谋士们都有目标、有思想、有理想、有抱负，谋士择主往往也与自身的抱负有关，不同的人选择也不一样。如诸葛亮，他想要成为像管仲、乐毅一样的英雄人物，想要辅佐贤能的君主，平治天下。而刘备三顾茅庐，礼贤下士，是个贤明的君主，因此诸葛亮最终选择了刘备。234561感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG