2024-2025年学习笔记高中历史（部编版）选必一 教师版第四单元　第13课　当代中国的民族政策.pptxVIP

第四单元

民族关系与国家关系;

第13课

当代中国的民族政策;

课程标准;

民族区域自治制度被

《中华人民共和确立为建设有中国特国民族区域自“三个离色社会主义政治的基

治法》不开”本政治制度之一;;

民族区域自治制度的

建立;

■导学教材自主梳理

1.背景

(1)中国是统一多民族国家。各民族在分布上交错居住、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，在长期的历史发展过程中，逐渐形成多元一体格局。

(2)在旧中国，许多少数民族几乎完全被排除在国家政治生活之外，经济社会发展水平相对落后。

(3)中国共产党历来重视民族问题，逐步明确提出了符合中国国情的民族区域自治，作为解决中国民族问题的基本政策。;

1941年;

3.标志：1954年通过《中华人民共和国宪法》

(1)内容

①各少数民族聚居的地方实行区域自治。

②各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。

③各自治机关都是在国家统一领导下的一级地方政权机关，依法行使规

定的自治权。

(2)意义：新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏

自治区先后成立。此外，还成立了一批自治州、自治县(旗)。;

思维点拨

民族区域自治不是“民族自治”

民族区域自治是民族因素与区域因素的结合。自治是指少数民族聚居区的各民族共同行使自治权利，而不是某一少数民族的自治。;

■导思主题深化探究民族区域自治制度的确立及其意义

视角民族区域自治制度确立的原因

史料中国历史上的中央王朝在长期的政治统治实践中不断地摸索和总结，

形成并实施了恩威并施、和亲、羁縻、土司统治等民族政策，在一定的历史条件下稳定了国内的民族关系①。近代以来，各民族在反帝反封建的斗争中，互相支持，使命运紧密联系在一起，尤其是在抗日战争中，中国共产党在对民族自决和民族区域自治两种政策的反复比较和权衡中，逐渐倾向于民族区域自治，同时，在个别地区进行的民族区域自治的试验取得的成效也强化了中国共产党人对民族区域自治的认识，并最终形成了民族区域???治的政策主张②。;

新中国成立后，面对各民族长期相互杂居而形成的“大杂居、小聚居”的局面，

民族共同体之间的关系已构成国内最重要的政治关系，民族区域自治制度作为

解决中国民族问题的基本国策和基本制度被确定下来③。

摘编自周平《民族区域自治制度在中国的形成和演进》

读史①古代经验；②近代实践；③现代实际。;

思考根据史料并结合所学知识，归纳新中国实行民族区域自治制度的

历史背景。

提示中国古代治理少数民族的经验；中国各民族在革命斗争中建立了

紧密联系；中国共产党对民族区域自治的探索；巩固新中国政权的需要；中国的特殊国情(各民族人口分布呈现大杂居、小聚居、相互交错的格局)。;

从历史

情况看;

从民族

关系看;;

解析

根据材料“蒙古族在共同抗日的原则下，与汉族享有平等的权利，有自

己管理自己事务的权利”可知，蒙古族可以自己管理本民族的事务，这蕴含着民族自治的思想，A项正确；

民族自治政策有利于实现民族平等、民族团结和各民族共同富裕，这并不是权宜之计，排除B项；

材料与三民主义无关，排除C项；

这一时期，抗日民族统一战线已经建立，排除D项。;;

“最先进”说法过于绝??，A项错误；

民族区域自治制度是在国家统一领导下实行的，并非“全面自治”,B项错误；

由“这主要基于中国是统一多民族国家……你中有我、我中有你，谁也离不开谁的多元一体格局的历史现状”并结合所学中国共产党历来重视民族问题，逐步明确提出了符合中国国情的民族区域自治制度，我国的民族区域自治制度顺应了历史与现实国情，并不适合所有国家效仿，C项正确，D项错误。;

3.(2023·邢台质量检测)“各少数民族聚居的地方实行区域自治；各民族

自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分；各自治机关都是在国家统一领导下的一级地方政权机关，依法行使规定的自治权。”这一规定应出自

A.《陕甘宁边区施政纲领》

B.《中国人民政治协商会议共同纲领》

√.《中华人民共和国宪法》

D.《中华人民共和国民族区域自治法》;

1954年通过的《中华人民共和国宪法》规定：各少数民族聚居的地方实

行区域自治；各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分；各自治机关都是在国家统一领导下的一级地方政权机关，依法行使规定的自治权，故选C项。

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民族区域自治制度的

发展及完善;

■导学教材自主梳理

1.民族区域自治制度的发展

(1)背景：中共十一届三中全会后，党和国家全面恢复和落实党的民族政策，民族区域自治制度得以健康发展。;

时间;

(3