部编版四年级上册道德与法治期中测试卷【名师推荐】.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列关于班集体的说法，错误的是（??）。

A.一个优秀的班集体要有共同目标

B.建设优秀的班集体需要很多人的共同努力

C.班集体成员自己做自己的事，不管其他人，照样能办成大事

2.下面关于家庭的说法不正确的是（??）。

A.孩子是维系家庭成员亲情的纽带

B.家人之间要互相陪伴、互相关心、互相支持

C.家庭的责任是大人的事情，与我们小孩无关

3.下面不是课外活动的是（??）。

A.植树活动

B.课外劳动

C.语文课

4.下面三种制定班规的方式，你认为哪种更合理？（??）

A.班主任自己制定

B.班主任带领同学们一起讨论后再确定

C.班干部讨论后制定

5.下列不属于家务活的是（??）。

A.洗碗

B.扫地

C.写作业

D.倒垃圾

6.下面对于班规的制订不合理的一项是（??）。

A.班规要针对班级存在问题

B.班规必须每个同学都同意

C.班规要有修订的办法

二.填空题(共6题，共22分)

1.（???）是班级共同生活的规则，我们既是它的（???）者，也是它的守护者。

2.当同学邀请你再多玩会儿时，你会（???）。

3.班级与班级之间既有（???），也有（???）。

4.家人之间的相互（???）、相互（???）、相互（???），都是家庭成员对家庭的贡献。

5.我们班有男生（???）人，女生（???）人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。

6.做家务是有小妙招的，比如圆珠笔迹和油污可以用少许风油精擦拭。（??）

三.判断题(共6题，共12分)

1.班级与班级之间只有竞争，没有合作。（??）

2.我经常扫地既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。??（??）

3.春季运动会时，我们班在接力赛中齐心协力获得了优秀团体奖。?（?）

4.班规是由老师一个人制定的。（??）

5.做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。??（??）

6.班级制订的班规不用时时遵守。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

自主????文明不挑食

教室????集合快静齐

排队????卫生勤打扫

用餐????学习会合作

五.填表题(共1题，共10分)

1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况，填入下表：

六.简答题(共5题，共38分)

1.班规的作用是什么？

2.列举做家务的好处有哪些？（至少写出五条）

3.为了眼睛的健康，看电视的时候我们应该注意什么呢？

4.如何对待班级间的竞争？

5.在家庭中，我们要怎样做，才是尽到自己的责任?

七.辨析题(共1题，共8分)

1.圆圆说：“我们现在的任务就是学习，把学习搞好了就是对父母最大的孝顺，做家务只会耽误学习时间，所以我们没有必要做家务”你同意圆圆的说法吗？为什么？

八.材料题(共1题，共12分)

1.美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始，对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现，那些经常做家务的孩子，在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍；获得高收入的可能性是普通人的5倍；而其失业率要比普通人低85%。相反，那些很少或根本不做家务活的孩子，成年后和普通人相比，因违法被逮捕的可能性要高出3倍；产生精神疾病的可能性高出9倍，因此而死亡的可能性要高出5倍。

（1）读了上面一段文字，你从中明白了什么？请写在下面。

（2）如果家人不同意你做家务，你打算怎样说服他们？请写在下面。

（3）做家务有很多诀窍，请写出两种。

九.综合题(共2题，共18分)

1.下面制定班徽的步骤，请你排排序。

①选定体现主题词的象征图案和颜色

②写上解说词③确定能体现班级奋斗目标的主题词

④把选定的图案有机组合起来

我的排序是（??），我认为班徽是一个班级的（??），是班级体的（??），代表了一个班的（??）。

2.请你设计一个主题明确，简洁美观的班徽，并写上解说词。

我的设计：?

解说词：

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.B

5.C

6.B

二.填空题

1.班规；制定

2.婉拒，然后立刻回家

3.合作；竞争

4.陪伴；关心；支持

5.答案不唯一

6.√

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.如图：

六.简答题

1.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

2.（1）有助于形成良好的生活习惯

（2）可以形成良好的劳动态度

（3）可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任

（4）能够提高生活技能让人自信

（5）为